教育行政 93 年心理學考古題
跨年同科91-115
題目為考試當年公告版本，實務標準請以現行規範為準。
試題5 題
93 年申
第 1 題試述何謂團體極化現象（10 分），以及產生極化的原因（10 分）？
93 年申
第 2 題請說明「習得的無助」（learned helplessness）概念（10 分），並進一步說明後續研究 對此概念的修正（5 分）及晚進的發展重點（5 分）。
93 年申
第 3 題酗酒的病人，常有的認知功能缺陷是什麼（5 分）？那一個腦構造會有病變（5 分）？ 有什麼其他證據顯示該構造與您所寫的功能缺陷有關連（10 分）？
93 年申
第 4 題請說明遺忘的現象，並任選一種理論說明之。（20 分）
93 年申
第 5 題請詳述Kohlberg 的道德發展論（15 分）及其在道德養成上的提示是什麼（5 分）？
同年其他科目93 · 30 卷
國文7 題進入 ↗教育哲學12 題進入 ↗教育心理學8 題進入 ↗教育測驗與統計8 題進入 ↗教育行政學8 題進入 ↗比較教育4 題進入 ↗行政法8 題進入 ↗教育學大意8 題進入 ↗教育法規大意8 題進入 ↗教育概要8 題進入 ↗行政法概要8 題進入 ↗心理學概要3 題進入 ↗教育測驗與統計概要12 題進入 ↗憲法與英文5 題進入 ↗教育行政學研究4 題進入 ↗教育計畫與評鑑研究4 題進入 ↗綜合知識測驗(中華民國憲法概要、原住民族行政及法規概要)8 題進入 ↗世界教育史4 題進入 ↗中華民國憲法8 題進入 ↗行政學4 題進入 ↗公民與本國史地大意8 題進入 ↗中華民國憲法概要8 題進入 ↗本國歷史與地理概要8 題進入 ↗專業知識測驗(教育概要)8 題進入 ↗綜合知識測驗(一)(中華民國憲法概要、本國歷史、地球科學)8 題進入 ↗綜合知識測驗(二)(法學緒論、數的推理)8 題進入 ↗專業知識測驗(教育行政學、教育心理學)8 題進入 ↗綜合知識測驗(一)(中華民國憲法、法學緒論、數的推理)8 題進入 ↗綜合知識測驗(二)(本國歷史、地球科學、英文)8 題進入 ↗教育史及比較教育4 題進入 ↗