教育行政 93 年心理學概要考古題
跨年同科91-115
題目為考試當年公告版本,實務標準請以現行規範為準。
試題3 題
93 年申
第 1 題解釋名詞:(每小題5 分,共50 分) 防衛機制(defense mechanism) 集體潛意識(collective unconscious) 社會性驅力(social drive) 情境性焦慮(state anxiety) 同時效度(concurrent validity) 斯肯納箱(Skinner Box) 社會從眾性(social conformity) 社會計量法(sociometry) 基模(schema) 內容效度(content validity)
93 年申
第 2 題何謂“創造力"?衡量創造力有那些指標?具高創造力者通常具備那些特質?試就 以上各點申論之。(25 分)
93 年申
第 3 題何謂“壓力(stress)"與“壓力事件(stressor)"?造成個人壓力來源的因素有那 些?當壓力來臨時,可採取那些方式或途徑以減少壓力所帶來的負面影響?試就以 上各點申論之。(25 分)
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國文7 題進入 ↗教育哲學12 題進入 ↗教育心理學8 題進入 ↗教育測驗與統計8 題進入 ↗教育行政學8 題進入 ↗比較教育4 題進入 ↗行政法8 題進入 ↗教育學大意8 題進入 ↗教育法規大意8 題進入 ↗教育概要8 題進入 ↗行政法概要8 題進入 ↗教育測驗與統計概要12 題進入 ↗憲法與英文5 題進入 ↗教育行政學研究4 題進入 ↗教育計畫與評鑑研究4 題進入 ↗綜合知識測驗(中華民國憲法概要、原住民族行政及法規概要)8 題進入 ↗世界教育史4 題進入 ↗中華民國憲法8 題進入 ↗心理學5 題進入 ↗行政學4 題進入 ↗公民與本國史地大意8 題進入 ↗中華民國憲法概要8 題進入 ↗本國歷史與地理概要8 題進入 ↗專業知識測驗(教育概要)8 題進入 ↗綜合知識測驗(一)(中華民國憲法概要、本國歷史、地球科學)8 題進入 ↗綜合知識測驗(二)(法學緒論、數的推理)8 題進入 ↗專業知識測驗(教育行政學、教育心理學)8 題進入 ↗綜合知識測驗(一)(中華民國憲法、法學緒論、數的推理)8 題進入 ↗綜合知識測驗(二)(本國歷史、地球科學、英文)8 題進入 ↗教育史及比較教育4 題進入 ↗