教育行政 91 年心理學概要考古題
跨年同科91-115
題目為考試當年公告版本，實務標準請以現行規範為準。
試題4 題
91 年申
第 1 題請說明班都拉(A. Bandura)的「社會學習」(social learning)理論，並比較其 與史肯納(B. F. Skinner)「操作制約」(operant conditioning)學習之異同。（25 分）
91 年申
第 2 題請說明皮亞傑(J. Piaget)認知發展的理論及其在教育上的意義。（25 分）
91 年申
第 3 題試舉例說明造成「第一印象」(first impression)偏差的因素。（25 分）
91 年申
第 4 題要改變一個人的態度，可以採取那些方法？請舉例說明之。（25 分）
同年其他科目91 · 24 卷
國文4 題進入 ↗教育哲學8 題進入 ↗教育心理學8 題進入 ↗教育測驗與統計9 題進入 ↗教育行政學8 題進入 ↗比較教育9 題進入 ↗行政法5 題進入 ↗教育學大意16 題進入 ↗教育法規大意16 題進入 ↗教育概要4 題進入 ↗教育測驗與統計概要5 題進入 ↗中華民國憲法8 題進入 ↗心理學5 題進入 ↗行政學4 題進入 ↗公民與本國史地大意16 題進入 ↗中華民國憲法概要8 題進入 ↗本國歷史與地理概要8 題進入 ↗教育概論3 題進入 ↗教育行政概論4 題進入 ↗綜合知識測驗(一)(中華民國憲法、法學緒論、數的推理)8 題進入 ↗綜合知識測驗(二)(本國歷史、地球科學、英文)8 題進入 ↗中外教育史4 題進入 ↗專業知識測驗(教育行政學、比較教育)8 題進入 ↗行政學概要8 題進入 ↗