教育行政 93 年世界教育史考古題
跨年同科91-115
題目為考試當年公告版本，實務標準請以現行規範為準。
試題4 題
93 年申
第 1 題試評自隋代起辦理的科舉制度之正負面影響，並試分析與現代台灣之升學主義之相 關性。（25 分）
93 年申
第 2 題日治時期，台灣初等教育發展初期設有「小學校」及「公學校」，其相異點為何？其 時代意義又為何？（25 分）
93 年申
第 3 題西方大學學制之發展始於中古時期，請分析該時期大學教育之組織型態、目的、對 象及教育內容等，另舉例說明最早成立之大學的名稱。（25 分）
93 年申
第 4 題試就西方教育家蒙特梭利（D.M. Montessori,1870-1952）之生平、教育思想與對教育 之貢獻作一敘述。（25 分）
同年其他科目93 · 30 卷
國文7 題進入 ↗教育哲學12 題進入 ↗教育心理學8 題進入 ↗教育測驗與統計8 題進入 ↗教育行政學8 題進入 ↗比較教育4 題進入 ↗行政法8 題進入 ↗教育學大意8 題進入 ↗教育法規大意8 題進入 ↗教育概要8 題進入 ↗行政法概要8 題進入 ↗心理學概要3 題進入 ↗教育測驗與統計概要12 題進入 ↗憲法與英文5 題進入 ↗教育行政學研究4 題進入 ↗教育計畫與評鑑研究4 題進入 ↗綜合知識測驗(中華民國憲法概要、原住民族行政及法規概要)8 題進入 ↗中華民國憲法8 題進入 ↗心理學5 題進入 ↗行政學4 題進入 ↗公民與本國史地大意8 題進入 ↗中華民國憲法概要8 題進入 ↗本國歷史與地理概要8 題進入 ↗專業知識測驗(教育概要)8 題進入 ↗綜合知識測驗(一)(中華民國憲法概要、本國歷史、地球科學)8 題進入 ↗綜合知識測驗(二)(法學緒論、數的推理)8 題進入 ↗專業知識測驗(教育行政學、教育心理學)8 題進入 ↗綜合知識測驗(一)(中華民國憲法、法學緒論、數的推理)8 題進入 ↗綜合知識測驗(二)(本國歷史、地球科學、英文)8 題進入 ↗教育史及比較教育4 題進入 ↗