人事行政 99 年國文考古題
民國 99 年（2010）人事行政「國文」考試題目，共 100 題 | 資料來源：考選部
99 題選擇題 + 1 題申論題
本詩除了寫梅花之外，還可能有什麼含意？
(A)暗指落拓江湖的男子
(B)嘲諷附庸風雅的樂師
(C)比擬憂國憂民的聖賢
(D)自況高潔拔俗的隱者
下列各句的「聊」字，與「聊表心意」的「聊」字意思相同的是：
(A) 民不「聊」生
(B)「聊」以自娛
(C)百無「聊」賴
(D)閒「聊」談天
下列有關本詩的敘述，何者不正確？
(A)這是一首平起平韻的律詩
(B)全詩共有妍、淺、昏、眼、尊五個韻腳
(C)「霜禽」，指白鳥
(D)「粉蝶」，即蝴蝶
下列詞語形容一個人「中看不中用」的選項是：
(A) 魚目混珠
(B)買櫝還珠
(C)濫竽充數
(D)銀樣蠟槍頭
有關本詩各聯的內涵，下列敘述何者正確？
(A)一二句由梅花搖落之後倒敘到花開時
(B)三四句寫梅花盛開之後的姿態及香氣
(C)五六句詠粉蝶已被梅花吸引而來飛舞
(D)七八句言作者以琴韻美酒與梅花相歡
下列那一個句子「」中的詞語使用不當？
(A)這項公共工程將於下周二「竣工」，舉行破土儀式
(B)他代理副署長已經九個月了，終於等到「真除」命令
(C)承辦人員因故無法如期結案，應在預定結案日期屆滿前一個月申請「展期」
(D)在民主國家，人民若認為行政處分不當，損害其權利者，可以依法提請「訴願」
這首詩的詞彙中，下列那一組已經成為形容梅花的慣用語？
(A)暄妍．風情
(B)疏影．暗香
(C)霜禽．粉蝶
(D)偷眼．微吟閱讀下文回答5~9 題丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。（杜甫〈蜀相 〉）
「上班時間上網聊天本來就不對，被檢舉之後他竟然還□□□□。」空格內適合填入的詞語為：
(A)侃侃而談
(B)娓娓道來
(C)唸唸有詞
(D)振振有詞根據下文回答5-6 題「連續36 小時的豪雨引發嚴重土石流，導致山區（甲）⋯⋯，重建工作著實（乙）。」
本詩所歌詠的人物是誰？
(A)呂不韋
(B)劉備
(C)諸葛亮
(D)張良
下列詞語最不適合填入（甲）中的是：
(A)橋樑沖毀
(B)道路中斷
(C)樹木連根拔起
(D)房屋付之一炬
本詩除了詠人以外，另有多種內涵，下列何者不可能是本詩的內涵？
(A)對前賢忠藎的崇仰
(B)對自我立身的期許
(C)對祭祀人潮的禮讚
(D)對歷史往事的感嘆
下列詞語最不適合填入（乙）中的是：
(A)不勝枚舉
(B)千頭萬緒
(C)刻不容緩
(D)任重道遠
有關本詩的敘述，下列選項何者不正確？
(A)這是一首詠史的七言律詩
(B)松柏經冬不凋，杜甫趁著冬陽入祠祭拜，所以首聯云「錦官城外柏森森」
(C)前四句之描寫，屬「由遠而近」，詩人逐步接近丞相祠堂，景象由空闊逐漸清晰
(D)後四句寫蜀相一生，由初出茅廬，到經歷兩朝，到勞瘁身死，順著時間先後敘述
「富有盛名的阿里山櫻花季揭開□□，我們迫不及待地上山賞花。」□□中適合填入的詞，跟下列那個選項中的□□相同？
(A)台中太平枇杷節即將□□，屆時將有枇杷仙子選拔活動
(B)今年高雄春天藝術節由市立交響樂團演奏台灣歌謠作為□□
(C)陽明山竹子湖培植出五顏六色的海芋，培植的方法被視為商業□□
(D)每年初春是蝴蝶遷徙季節，幾萬隻的紫斑蝶翩翩起舞，形成壯觀的□□
有關本詩的寫作技巧，下列敘述何者正確？
(A)前兩句使用「設問」修辭，首句提問，次句用景物烘托內心的驚慌失措
(B)三、四句以「自」、「空」二字，寄寓感嘆，為最後兩句悲劇氣氛先作鋪墊
(C)五、六兩句本應對仗，但作者沒有使用對句，分別就空間與時間下筆
(D)七、八句總評蜀相一生，「未捷」為缺憾，歎息蜀相不能愛惜羽毛
「最好的臉部保養品，就是微笑與善念。」下列何者意思與此句相似？
(A)心中有愛，人見人愛
(B)自然就是美
(C)勿以貌取人
(D)日日三大笑，保證不會老
有關本詩的情境，下列敘述何者不正確？
(A)首二句點明地點及心情
(B)三、四兩句寫景，分別就視覺、聽覺摹寫
(C)五、六兩句敘事，以最具概括性題材來表現蜀相的一生
(D)七、八兩句抒情，以自己未老先衰、壯志未酬，與古人對照閱讀下文回答10~14 題我的寂寞是一條蛇，靜靜地沒有言語。你萬一夢到它時，千萬啊，不要悚懼！它是我忠誠的侶伴，心裏害著熱烈的鄉思；它想那茂密的草原，──你頭上的，濃郁的烏絲。它月影一般輕輕地，從你那兒輕輕走過；它把你的夢境銜了來，像一只緋紅的花朵！ （馮至〈蛇〉）
下列各句，何者文字使用最為精簡？
(A)有養成閱讀的良好習慣，如同就等於擁有一筆珍貴而無法比擬的雄厚資產
(B)只要能夠拋棄丟掉落伍和老舊的教條，沒有任何事可以阻止文明邁向進步
(C)在大火衝天的火災現場，消防隊員們奮不顧身，冒死做出一個救火的動作
(D)旅行和閱讀是相輔相成的，都能讓人有探索的衝動，進而激發不同的思考
本詩中使用各種譬喻意象，以下何者是將「抽象事物」喻為「具象事物」？
(A)「我的寂寞」喻為「蛇」
(B)「你頭上烏絲」喻為「茂密草原」
(C)「你的夢境」喻為「緋紅花朵」
(D)「蛇行」喻為「月影」
(A)
(A)
(B)
(B)
(B)
(C)
(C)
(B)
(D)
(D)
(A)
(C)
下列與台灣地名有關的謎面與謎底，何者配合正確？謎面：甲、名列前茅；乙、雨後春筍；丙、君子之交；丁、青雲直上。謎底：子、通霄；丑、學甲；寅、新竹；卯、淡水。
(A)甲子、乙丑、丙寅、丁卯
(B)甲丑、乙寅、丙卯、丁子
(C)甲寅、乙卯、丙丑、丁寅
(D)甲卯、乙子、丙子、丁丑
以下各意象，何者為具體的視覺意象？
(A)烏絲
(B)月影
(C)忠誠侶伴
(D)熱烈鄉思⑤緋紅花朵⑥靜靜地沒有言語
(A)
(A)
(B)
(C)
(B)
(A)
(B)⑤
(C)
(B)
(C)⑥
(D)
(B)
(C)
(D)
以下書目中那一本應該跟其他書分屬於不同類？
(A)吳明清著《教育向前跑：開放社會的教育改革》
(B)張錚編著《Matlab 教學範本程式設計與應用》
(C)蘇永明主編《科技對教育的衝擊》
(D)李雅卿著《自主學習理念六講：知、行、悟的流轉》
這首詩的主題與風格是：
(A)愛情主題、奇幻風格
(B)鄉愁主題、寫實風格
(C)時間主題、浪漫風格
(D)山水主題、沖淡風格
「不到峨嵋不看山，並不允當；一路看山到峨嵋，才是生活的態度。」這段話的意思應是：
(A)人生重要的是過程，而不是結果
(B)沒有成功的人生，就不是好人生
(C)選擇你所愛的，也愛你所選擇的
(D)人生要知足常樂，不要好高騖遠
關於以下詩句的「言外之意」，何者的解讀不正確？
(A)「我忠誠的侶伴」──寂寞常時伴著我
(B)「它把你的夢境銜了來」──穿越實境與虛境
(C)「害著熱烈的鄉思」──具有愛慾的誘惑
(D)「一只緋紅的花朵」──象徵悚懼的情感
「叢叢的荒塚，是朵朵黃花，喊碎這夜心，簪在這古城，霜白的鬢邊。」以上新詩中有一句是多餘累贅的，該句應是：
(A)是朵朵黃花
(B)喊碎這夜心
(C)簪在這古城
(D)霜白的鬢邊
「它把你的夢境銜了來」一句中「銜」與「夢境」的關係之修辭方式，與下列何者相同？
(A)梧桐深院「鎖」「清秋」
(B)我不能「做」「你的夢」
(C)你站在橋上「看」「風景」
(D)隔江「泥」「銜」到你樑上
〈碾玉觀音〉中有云：「雲鬢輕籠蟬翼，蛾眉淡拂春山」，兩句描寫的應是：
(A)風景
(B)刺繡
(C)圖畫
(D)容貌
下列文句中，成語使用正確的是：
(A)陳先生平時即熱心公益，是本次慈善義賣會的始作俑者
(B)影星們一被詢及緋聞事件，立刻閃爍其詞，顯得諱莫如深
(C)老張為人樂善好施，眾口鑠金地成為當地好人好事的代表
(D)老李以詐騙為生，兒子又移樽就教，終至父子同時下獄
「試以草木投其中，則煙頓起，焰益烈，頃刻之間，所投皆為灰燼矣。」這段文字所描寫的自然景觀是：
(A)溫泉
(B)火山
(C)地震
(D)海浪
「至若春和景明，波瀾不驚，上下天光， (A)岸芷汀蘭 (B)沙鷗翔集 (C)一碧萬頃 (D)錦鱗游泳 郁郁青青。」以上一段文字正確的次序為：
(A)
(A)
(D)
(B)
(C)
(B)
(B)
(C)
(D)
(A)
(C)
(C)
(B)
(D)
(A)
(D)
(D)
(C)
(B)
(A)
下列「」中的詞語，何者不是描寫聲音？
(A)風「颯颯」兮木蕭蕭（《楚辭‧屈原‧九歌‧山鬼》）
(B)磨刀「霍霍」（《樂府詩集‧木蘭詩二首之一》）
(C)「關關」雎鳩（《詩經‧周南‧關雎》）
(D)「青青」河邊草（《文選‧古詩十九首之一》）
蘇軾〈臨江仙〉：「長恨此身非我有，何時忘卻營營。夜闌風靜縠紋平，小舟從此逝，江海寄餘生。」最貼近那一種思想？
(A)儒家思想
(B)道家思想
(C)佛家思想
(D)墨家思想
下列那一個選項「」中的人物，不是三國人物？
(A)東風不與「周郎」便，銅雀春深鎖二喬
(B)管樂有才真不忝，「關」張無命欲何如
(C)「丞相」祠堂何處尋？錦官城外柏森森
(D)君不見沙場爭戰苦，至今猶憶「李將軍」
下列何者不屬於「民本」之說？
(A)民為貴，社稷次之，君為輕（《孟子．盡心下》）
(B)民惟邦本，本固邦寧（《偽古文尚書．五子之歌》）
(C)賞刑明則民盡死，民盡死則兵強主尊（《韓非子．飾邪》）
(D)天之生民，非為君也；天之立君，以為民也（《荀子．大略》）
「天下之患，不患材之不眾，患上之人不欲其眾；不患士之不為，患上之人不使其為也。」（王安石〈材論〉）下列相關的解釋何者是正確的？
(A)「不患材之不眾」：不擔心木材不夠多
(B)「患上之人不欲其眾」：憂患人人想當在上位者
(C)「不患士之不為」：不必憂慮人才沒有作為
(D)「患上之人不使其為也」：擔心在上位者沒有作為
「拳拳服□／左支右□／一□作氣／□拔弩張」上列成語□內應填入的字依序是：
(A)贗／詘／股／箭
(B)膺／絀／鼓／劍
(C)贗／絀／鼓／劍
(D)膺／絀／股／箭
下列古人文句，何者具有現代「政府官員應為公眾服務」的「公僕」思想？
(A)范仲淹：「居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。」
(B)韓愈：「夫天授人以賢聖才能，豈使自有餘而已，誠欲以補其不足者也。」
(C)魯仲連：「所貴於天下之士者，為人排患釋難，解紛亂，而無所取也。」
(D)柳宗元：「凡吏於土者，若知其職乎？蓋民之役，非以役民而已也。」
下列詩句中的「春風」，何者指「美麗的容貌」？
(A)春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花
(B)今年歡笑復明年，秋月春風等閒度
(C)明妃初出漢宮時，淚濕春風鬢腳垂
(D)手種堂前垂柳，別來幾度春風
子曰：「伯夷、叔齊不念舊惡，怨是用希。」（《論語．公冶長》）與下列何者意思相近？
(A)子曰：「三人行，必有我師焉。」
(B)子曰：「老吾老以及人之老。」
(C)子曰：「躬自厚而薄責於人，則遠怨矣。」
(D)子曰：「匿怨而友其人，左丘明恥之，丘亦恥之。」
下列各句中「」內的字，指稱對方的是：
(A)嗟予遘陽九，「隸」也實不力
(B)世之為欺者不寡矣，而獨我也？「吾子」未之思也
(C)「僕」自到九江，已涉三載，形骸且健，方寸甚安
(D)凡我多士，及我友朋，惟仁惟孝，義勇奉公，以發揚種性，此則「不佞」之幟也
「怎當他臨去秋波那一轉！」（《西廂記》第一本第一折）此話的意境「不同於」下列何者？
(A)身雖移而神已留
(B)令人一望而神馳
(C)如泣如訴，如怨如慕
(D)美目盼兮，情傳之矣根據下文回答22-24 題有一年的夏天，唱過畢業驪歌，升學班的家長熱鬧熱鬧地為老師們擺上了謝師的宴席。當宴席收散，老師們回到學校，發現非升學班的畢業生已經自己湊了錢，在教室裡煮了一大鍋綠豆湯等待著。孩子們怯怯地到教員辦公室來，邀請宴罷的恩師們到他們的教室接受感謝的邀請。「老師們都去了。孩子們畢竟認識和相信了學校和老師們不曾歧視過他們。」父親在回憶中說，語聲哽咽，「好幾個老師都含著熱淚，高興而又心疼地喝了那一茶碗終生難以忘卻的綠豆湯。」（陳映真〈父親〉）
下列詩句，屬對仗句的是：
(A)總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁
(B)出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟
(C)洞門高閣靄餘暉，桃李陰陰柳絮飛
(D)盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅
關於老師們當天行程先後順序的描述，何者最適當？
(A)唱歌→參加家長會→返回辦公室→喝綠豆湯
(B)觀看學生表演→參加謝師宴→到教室喝綠豆湯
(C)參加畢業典禮→參加謝師宴→返回辦公室→應邀到教室
(D)參加畢業典禮→返回辦公室→參加家長會→到教室喝綠豆湯
下列孔子言論，何者最能表現「有教無類」的教育思想？
(A)不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也（《論語．述而》）
(B)自行束脩以上，吾未嘗無誨焉（《論語．述而》）
(C)老者安之，朋友信之，少者懷之（《論語．公冶長》）
(D)知之者不如好之者，好之者不如樂之者（《論語．雍也》）
這些學生請老師喝綠豆湯的意義，下列敘述何者最為適當？
(A)擔心畢業之後見不到老師
(B)非升學班的學生對於社會升學導向的無可奈何
(C)他們覺得由父母宴請老師誠意不足，必須自己出錢請客
(D)感謝老師在社會普遍重視升學的價值觀中沒有看輕他們
下列詞語，解釋正確的是：
(A)東宮太傅：指天子的老師
(B)南面之術：代指俯首稱臣
(C)西河之痛：哀悼他人喪子
(D)追亡逐北：被敵軍追逐，逃向北方
根據上文，老師們喝著綠豆湯的心情，下列選項何者最不適當？
(A)欣慰
(B)感動
(C)痛快
(D)不捨根據下文回答25-26 題你問我立場，沉默地╱我望著天空的飛鳥而拒絕╱答腔，在人群中我們一樣╱呼吸空氣，喜樂或者哀傷╱站著，且在同一塊土地上╱不一樣的是眼光，我們╱同時目睹馬路兩旁，眾多╱腳步來來往往，如果忘掉╱不同路向，我會答覆你╱人類雙腳所踏，都是□□（向陽：〈立場〉）
蘇軾〈留侯論〉：「當韓之亡，秦之方盛也，以刀鋸鼎鑊待天下之士。」句中的「刀鋸鼎鑊」是用來指：
(A)兵器
(B)酷刑
(C)炊具
(D)佳餚
文中的□□，應填入的選項是：
(A)土地
(B)故鄉
(C)根基
(D)方向
下列成語解釋正確的是：
(A)「目無全牛」指目中無人
(B)「頭角崢嶸」指爭強鬥勝
(C)「詰屈聱牙」指文章艱澀難讀
(D)「口蜜腹劍」指外表和善，內心剛正不阿
下列敘述，何者不是本詩所傳達的意旨：
(A)就算每個人的路向不同、眼光不同，也不應受到立場影響而把人的世界窄化
(B)不同路向是屬於個人的選擇，人類相同的情感與本質卻使人有了共同的面向
(C)個人立場隨時可以改變，不必追問每一個人所持的立場，沒有立場也是立場
(D)如果能夠認識到世間萬事萬物總是相對的，那又何必執著於一時一地的立場
下列文句何者與「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」所描寫的季節相同？
(A)雪片似江梅，血點般山茶
(B)人老去西風白髮，蝶愁來明日黃花
(C)向人嬌杏花，撲人衣柳花，迎人笑桃花
(D)葉上初陽乾宿雨，水面清圓，一一風荷舉
原來楊修為人恃才放曠，數犯曹操之忌：操嘗造花園一所；造成，操往觀之，不置褒貶，只取筆於門上書一「活」字而去。人皆不曉其意。修曰：「『門』內添『活』字，乃『闊』字也。丞相嫌園門闊耳。」於是再築牆圍。《三國演義‧第七十二回》文中「於門上書一活字」的解讀，屬於下列那一種體式？
(A)隱語
(B)批語
(C)評語
(D)嘲語根據下文回答28-29 題品格是一個人最重要的東西。大仲馬在《基督山恩仇記》中說，只有血洗得掉品格的污點，所以一位紳士名譽受到污蔑時得去決鬥。在當時的社會，一個人的品格若有污點，他只有自殺或放逐兩條路，因為社會上已無他立足之地。南宋洪邁在《容齋隨筆》中也說：「一點清油污白袖，斑斑剝落使人疑；縱然洗遍千江水，不似當年未污時。」所以無論中外都是用生命在維護名譽。（洪蘭：〈品格培養從小做起〉）
下列詩句，不屬對仗句的是：
(A)吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘
(B)丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森
(C)白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉
(D)錦江春色來天地，玉壘浮雲變古今
品格之所以重要，依本文可以推知，下列何者正確？
(A)一個國家的強盛不在於它人民的品質，在它疆域的大小
(B)知識可以彌補道德的不足，道德卻無法填補知識的空白
(C)古人說：人無信不立；今人也說：名譽是人的第二生命
(D)人類最大的渴望就是求功名，但求取功名也要注重品德
「織進了遠遠的林梢／織進了漠漠冥冥點點零零參差的屋梢／織進了一條一條的電弦／織進了濾濾的吹來不知哪裡渺渺的音樂」如果要為這首詩命名，最恰當的是：
(A)雨絲
(B)髮絲
(C)蠶絲
(D)雲絲
「一點清油污白袖，斑斑剝落使人疑；縱然洗遍千江水，不似當年未污時。」這首詩的涵意，可以用下列那個選項表達？
(A)悟已往之不諫，知來者之可追
(B)一失足成千古恨，再回首已百年身
(C)勿以惡小而為之，勿以善小而不為
(D)偶開天眼覷紅塵，可憐身是眼中人根據下文回答30-31 題秦二世之時，趙高駕鹿而從行。王曰：「丞相何為駕鹿？」高曰：「馬也。」王曰：「丞相誤邪，以鹿為馬也。」高曰：「乃馬也。陛下以臣之言為不然，願問群臣。」於是乃問群臣，群臣半言馬半言鹿。當此之時，秦王不能自信其直目，而從邪臣之言。鹿與馬之異形，乃眾人之所知也，然不能別其是非，況於闇昧之事乎？（漢．陸賈《新語．辨惑》）
「悲苦時高歌一節□□／千古的志士淚湧如潮／那淺淺的一灣汨羅江水／灌溉著天下□□的驕傲。」（余光中）－以上□處依序最適合填入的文字是：
(A)唐詩／忠臣
(B)〈離騷〉／詩人
(C)唐詩／父母
(D)〈離騷〉／明君
下列那一個選項不符合文意？
(A)趙高騎的鹿很像馬
(B)秦王不相信自己眼睛所見
(C)趙高故意以鹿為馬愚弄秦王
(D)有一半的臣子說趙丞相騎的是馬，另一半說是鹿
下列各組詞語的說明，正確的是：
(A)箕山之志、梅妻鶴子──皆可用以形容隱逸的想法或作為
(B)折雁之痛、鼓盆之戚──皆可用以形容妻子死後丈夫之痛
(C)布帛菽粟、鐘鳴鼎食──皆可用以形容富貴人家奢侈生活
(D)五日京兆、瓦釜雷鳴──皆可用以形容小人當道蒙蔽君王
這則故事的啟示是：
(A)真相可以愈辯愈明
(B)主政者應該順從民意
(C)位高權重的人可以善用權謀治國
(D)主政者對於是非曲直應有定見，不應輕易聽信流言根據下文回答32-33 題曾子之妻之市，其子隨之而泣，其母曰：「女還，顧反為女殺彘。」妻適市來，曾子欲捕彘殺之，妻止之曰：「特與嬰兒戲耳。」曾子曰：「嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教，今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。」遂烹彘也。（《韓非子．外儲說左上》）
下列詩詞所描述的動物，正確的是：
(A)巧囀豈能無本意，良辰未必有佳期。風朝露夜陰晴裡，萬戶千門開閉時──烏鴉
(B)的歷流光小，飄飄弱翅輕；恐畏無人識，獨自暗中明──蝙蝠
(C)垂緌飲清露，流響出疏桐；居高聲自遠，非是藉秋風──麻雀
(D)還相雕梁藻井，又軟語商量不定。飄然快拂花梢，翠尾分開紅影。芳徑，芹泥雨潤，愛貼地爭飛，競誇輕俊──燕子
根據文中所述，曾子的妻子做了什麼事？
(A)陪小孩玩遊戲
(B)帶著小孩上市集
(C)任意對小孩信口開河
(D)想辦法滿足小孩的口腹之慾
下列成語，屬於讚美的是：
(A)探驪得珠
(B)螳臂當車
(C)羊質虎皮
(D)心猿意馬
曾子的家庭教育理念，以下何者為非：
(A)父母對小孩應該信守承諾
(B)父母任何時候都不可以欺騙小孩
(C)父母應盡其所能滿足小孩的口腹之慾
(D)父母的一言一行是小孩模仿的對象，要重視言傳身教根據下文回答34-35 題求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深豈望流之遠？根不固而何求木之長？德不厚而思國之治，雖在下愚，知其不可，而況於明哲乎？（魏徵〈諫太宗十思疏〉）
(A)泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（杜甫）
(B)雁過也，正傷心，卻是舊時相識。 滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？（李清照） (C)散髮乘夕涼，開軒臥閑敞，荷風送香氣，竹露滴清響。（孟浩然） (D)柴門聞犬吠，風雪夜歸人。（劉長卿）。上述詩詞分別涉及不同的季節，依序是：
(A)春夏秋冬
(B)夏秋春冬
(C)夏冬春秋
(D)春秋夏冬
下列敘述最符合上文主旨的選項是：
(A)下愚之人，才會想要緣木求魚
(B)要使國家安定，一定要先積德行義
(C)先哲都只是表達出眾人的心聲而已
(D)廣植樹木，注重水土保持，必為人民所愛戴
下列文句，何者沒有語病？
(A)學習者若能兢兢業業，不出數年必能出類拔萃
(B)為人處世務須玩歲愒時，否則會讓別人議論紛紛
(C)生活要想不捉襟見肘，就必須錙銖必較，食前方丈才行
(D)處處小心的人，總是前倨後恭，如臨深淵，如履薄冰
關於上文中的字詞解釋與說明，下列那一個選項是正確的？
(A)「明哲」是指深明事理的人
(B)文中兩個「固」字都是介詞
(C)「浚」指的是圳溝，屬於農耕灌溉用的小水道
(D)「雖在下愚，知其不可」指不可施行愚民政策根據下文回答36-38 題我想天地間第一等人，只有農夫，而士為四民之末。農夫上者種地百畝，其次七八十畝，其次五六十畝，皆苦其身，勤其力，耕種收穫，以養天下之人。使天下無農夫，舉世皆餓死矣。吾輩講書人，入則孝，出則弟，守先待後，得志，澤加於民；不得志，修身見於世；所以又高於農夫一等。今則不然，一捧書本，便想中舉人，中進士，作官如何攫取金錢，造大房屋，置多田產。起手便錯走了路頭，後來越做越壞，總沒有個好結果。其不能發達者，鄉里作惡，小頭銳面，更不可當。夫束修自好者，豈無其人？經濟自期，抗懷千古者，亦所在多有；而好人為壞人所累，遂令我輩開不得口。一開口，人便笑曰：「汝輩書生，總是會說，他日居官，便不如此說了。」所以忍氣吞聲，只得捱人笑罵。工人制器利用，賈人搬有運無，皆有便民之處；而士獨於民大不便，無怪乎居四民之末也，且求居四民之末而亦不可得也。（鄭燮：〈寄弟墨書〉）
(A)你的每粒玉屑一樣的牙齒縫裡／為什麼含恨地咬緊著髮絲？
(B)你攀著樹／像抱著牢不可拔的信念一樣／向前進罷／像一個黎明的吹號者／爬上最高的山峰／吹起黎明的號角呵 (C)狠狠的／把我從溫暖的土裡／連根拔起／說是給我自由／然後拿去烤／拿去油炸／拿去烈日曬／拿去煮成一碗一碗的稀飯──以上所描述的植物依序是：
(A)葡萄／牽牛花／落花生
(B)玉蜀黍／絲瓜／落花生
(C)葡萄／絲瓜／蕃薯
(D)玉蜀黍／牽牛花／蕃薯
下列何者為本文作者的特殊見解？
(A)好人為壞人所累，遂令我輩開不得口
(B)得志，澤加於民；不得志，修身見於世
(C)天地間第一等人，只有農夫，而士為四民之末
(D)工人制器利用，賈人搬有運無，皆有便民之處
俗謂：「以牙還牙，以眼還眼。」前後兩句屬於「同義並列」。下列語句中，同樣具有此種關係的是：
(A)人非聖賢，孰能無過
(B)道不拾遺，夜不閉戶
(C)萬事具備，只欠東風
(D)不入虎穴，焉得虎子
「夫束修自好者，豈無其人？經濟自期，抗懷千古者，亦所在多有。」這句話的含義與下列何者相近？
(A)千古艱難，唯有一死
(B)不經一事，不長一智
(C)十室之邑，必有忠信
(D)一日為師，終身為父
下列詞語的涵義，完全正確的是：
(A)「弄璋」指生男／「弄瓦」指生女／「弄梅」指愛妾
(B)「失怙」指喪母／「失恃」指喪父／「失鹿」指失去帝位
(C)「乘龍」指女婿／「乘軒」指做官／「乘桴」指避世而隱
(D)「勾欄」指戲臺／「勾漏」指計時的沙漏／「勾當」指本領
作者認為當時讀書人受尊重的程度不如從前，其主要原因何在？
(A)讀書的方法不同
(B)讀書的工具不同
(C)讀書的內容不同
(D)讀書的目的不同根據下文回答39-41 題梁惠王曰：「寡人之於國也，盡心焉耳矣。河內凶，則移其民於河東，移其粟於河內。河東凶亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？」孟子曰：「不違農時，穀不可勝食也；數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。穀與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養生喪死無憾也。養生喪死無憾，王道之始也。五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時，數口之家可以無飢矣；謹庠序之教，申之以孝悌之養，頒白者不負戴於道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不飢不寒，然而不王者，未之有也。」（節錄自《孟子．梁惠王下》）
下列文句「」中的成語，替換之後意義不變的選項是：
(A)先人「披荊斬棘」，才有今日的安定豐裕，我們應好好珍惜才是→抱殘守缺
(B)身安茅屋穩，心定菜根香。人若如此，雖「饘粥餬口」，亦甘之如飴→膠柱鼓瑟
(C)這兩位候選人品德俱佳，能力皆強，可謂「旗鼓相當」，讓大家很難抉擇→判若雲泥
(D)天下事本無難易之分，只要努力為之，則易如「運之掌上」；若因循怠惰，則難如登天→探囊取物
關於梁惠王請教孟子的問題，下列那個敘述最適當？
(A)鄰國國君施政那一點比我強
(B)自認治國用心，何以未見近悅遠來
(C)河內、河東的糧食與人口問題應當如何處理
(D)如何才能使鄰國的人口變少，本國的人口變多
詠物詩詞常用不即不離、含蓄不露的手法著墨，才能將事物寫得空靈蘊藉。下列歌詠植物之詩詞，何者屬於「詠柳」之作？
(A)魏紫姚黃凝曉露。國豔天然，造物偏鍾賦
(B)無意苦爭春，一任群芳妬。零落成泥碾作塵，只有香如故
(C)隋堤上、曾見幾番，拂水飄綿送行色
(D)茅舍疏籬出素英，臨風照水眩精神。娟娟新月又黃昏
下列那個詞語的解釋不適當？
(A)「罟」：魚網
(B)「庠序」：井然有序
(C)「頒白」：頭髮花白
(D)「寡人」：寡德之人，古代諸侯王的謙稱
下列「」中的詞語，應用不恰當的是：
(A)剛投入社會的新鮮人，創業維艱，宛如「蓽路藍縷，以啟山林」
(B)社會風氣無論如何萎靡，我們都要「風雨如晦，雞鳴不已」
(C)學生的成就經常勝過老師，真是「青，取之於藍，而青於藍」
(D)曾經犯錯的人，千萬不要「高山仰止，景行行止」，以免重蹈覆轍
下列那一項政策的精神與孟子的政治理念沒有關聯？
(A)提供首度購屋低利貸款
(B)積極主辦大型國際賽事，提高國家能見度
(C)舉辦職業訓練，中高齡非自願失業者免費參加
(D)輔導農民轉型發展熱帶水果、花卉、新興菇類等具有競爭優勢的產業根據下文回答42-43 題孔子曰：「吾道非邪？吾何為於此？」顏回曰：「夫子之道至大，故天下莫能容。雖然，夫子推而行之，不容何病？不容然後見君子！夫道之不脩也，是吾醜也。夫道既已大脩而不用，是有國者之醜也。不容何病？不容然後見君子！」孔子欣然而笑曰：「有是哉顏氏之子！使爾多財，吾為爾宰。」（《史記‧孔子世家》）
下級機關對上級機關行文時，使用的公文類別是：
(A)報告
(B)提案
(C)函
(D)呈
對上文的解讀，敘述最貼近的選項是：
(A)孔子的道德主張太偉大，卻太難實行
(B)孔子周遊列國不受重用，是君子的問題
(C)顏回認為，孔子不應為了理想難以實踐而生病
(D)顏回讚許孔子的主張與理想，認為錯不在孔子
公文中提及數字時，下列正確的選項是：
(A)國民身分證統一編號：H123456789
(B)會議紀錄：第六次會議紀錄
(C)開會日期：九十八年十月十日
(D)電話號碼：（○二）二三四五六七八九
孔子說「使爾多財，吾為爾宰」的意思近於：
(A)孔子願居顏回之下
(B)顏回實居孔子之下
(C)孔子期待顏回得意時任他為宰相
(D)顏回期待孔子得意時任他為宰相
公文書的製作格式應該採用：
(A)由右至左直行
(B)由左至右直行
(C)由左至右橫行
(D)直行橫行均可
下列題辭和場合的搭配，何者正確？
(A)福壽全歸／祝賀高壽
(B)絃歌不輟／劇院開張
(C)金匱石室／祝賀遷居
(D)青雲有志／祝賀畢業
下列有關公文「簽」的敘述，何者錯誤？
(A)「簽」為詳述機關掌理業務辦理情形，請相關機關或部門予以支持時使用
(B)機關內部單位簽辦案件：依分層授權規定核決，簽末不必敘明陳○○長官字樣
(C)下級機關首長對直屬上級機關首長之「簽」，文末得用敬陳○○長官字樣
(D)一般存參或案情簡單之文件，得於原件文中空白處簽擬
下列「」內的稱呼用語，何者不完全妥當？
(A)男：請問「貴庚」？女：「芳齡」二八
(B)甲：「尊翁」在家否？乙：「家嚴」適往鄰舍弈棋
(C)客人：「貴店」做何交易？老闆：「敝店」經營土產
(D)讀者：近有「大作」問世否？作者：「拙著」尚在草創中
高雄市政府行文高雄市政府工務局時，自稱：
(A)敝府
(B)上府
(C)轄府
(D)本府
公文擬稿的原則是：
(A)一文一事
(B)一文多事
(C)無特別規定
(D)由首長裁定
公文「函」的撰擬，訂有辦理或復文期限者，應在那一段內敘明？
(A)主旨
(B)說明
(C)辦法
(D)附件
機關首長因故不能視事，由代理人代行首長職務時，其機關公文應如何署名？
(A)首長姓名與代行人姓名並列
(B)原應由首長署名者，改由代行人署名
(C)署首長姓名，註明不能視事事由，並由代行人附署職銜、姓名於後
(D)署首長姓名，註明不能視事事由外，應由代行人附署職銜、姓名於後，並加註「代行」二字
有關「法律統一用字」的運用，下列選項那一個正確？
(A)「公佈」法令規章
(B)「規劃」中、長程「計畫」
(C)公共場所全面禁止「吸煙」
(D)會議「記錄」務必扼要清晰
依據〈公文程式條例〉規定，撰寫公文時，文字應要求：
(A)清、新、淡、雅
(B)典、麗、切、實
(C)簡、淺、明、確
(D)平、淡、精、密
下列公文書的數字使用，正確的是：
(A)本補助款共計50 萬元整，將於文到10 日內撥付
(B)本補助款共計五十萬元整，將於文到十日內撥付
(C)本補助款共計伍拾萬元整，將於文到十日內撥付
(D)本補助款共計五○萬元整，將於文到10 日內撥付
有隸屬關係的下級機關對上級機關行文，提到該上級機關時，應使用那一種稱謂語？
(A)大
(B)鈞
(C)貴
(D)台端
公文書依發文對象層級之不同，應蓋用不同印信，下列說明有誤的是：
(A)內政部發函給行政院，部長應署職銜、姓名，蓋職章
(B)內政部發函給行政院，蓋用部長職銜簽字章
(C)內政部發函給教育部，蓋用部長職銜簽字章
(D)內政部發函給僑務委員會，蓋用部長職銜簽字章
行政院對立法院行文，應使用何種公文？
(A)令
(B)呈
(C)咨
(D)函
人事行政 99 年其他科目
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