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99 年 行政學
人事行政 99 年行政學考古題
民國 99 年(2010)人事行政「行政學」考試題目,共 50 題
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資料來源:
考選部
切換年份:
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49 題選擇題 + 1 題申論題
下載題目 (.txt)
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第 1 題
選擇題
相信「民眾可能不智,但不會為非」者,對於行政裁量權會主張下列何者? (A)擴張 (B)限制 (C)創新 (D)放任
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第 1 題
選擇題
審議法案時,議員以選票互換的方式,互相支持對方的法案,此一作法稱之為: (A)分贓模式(spoils system) (B)組織化的無政府狀態(organized anarchy) (C)隨收隨付(pay-as-you-go) (D)滾木立法(logrolling legislation)
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第 2 題
選擇題
政務人員因案瀆職遭監察院通過彈劾並送公務員懲戒委員會審議,試問如果審議結果通過懲戒,以下何項是可能的懲戒處分? (A)休職 (B)降級 (C)減俸 (D)申誡
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第 2 題
選擇題
下列何者不是「單一制」國家的優點? (A)國家政策明確 (B)權責不致發生混亂 (C)避免組織與經費的重疊以節省大量成本 (D)可以反應各地方政府的平等性
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第 3 題
選擇題
從組織屬性及經營目的來看,第三部門的性質最接近下列何者: (A)組織公有、公益目的 (B)組職私有、公益目的 (C)組織公有、利潤目的 (D)組職私有、利潤目的
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第 3 題
選擇題
下列何者是私益團體? (A)工會 (B)消費者保護團體 (C)人權保障團體 (D)環境保護團體
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第 4 題
選擇題
依據我國中央行政機關組織基準法,「署」、「局」名稱所適用的機關是: (A)一級機關 (B)二級機關 (C)三級機關 (D)四級機關
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第 4 題
選擇題
在特定時空環境中的特殊政治社群,具有共同的政治理念、信仰、價值、態度與行為規範,稱之為: (A)組織文化 (B)政治文化 (C)政治社會化 (D)行政文化
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第 5 題
選擇題
為使政府能夠有效履行國家職能,必須分工並發展組織,從縱向所形成的中央與地方政府互動關係,稱之為: (A)跨域管理 (B)府際關係 (C)公共關係 (D)層級節制
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第 5 題
選擇題
「辦公廳佈置安排、自動化、環境空間管理、案卷管理」等是屬於行政學的那個範圍? (A)行政組織 (B)行政運作 (C)人力資源管理 (D)公務及資訊管理
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第 6 題
選擇題
公務員於其離職後3 年內,不得擔任與其離職前5 年內之職務直接相關之營利事業董事、監察人、經理等職務。此一規定也被稱為: (A)迴避條款 (B)自肥條款 (C)旋轉門條款 (D)利益輸送條款
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第 6 題
選擇題
下列何者不是文官在推動各項政策活動過程中,為保持行政中立所應遵循的原則? (A)依法行政 (B)公正執行 (C)政治中立 (D)法律無規定者即不應作為
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第 7 題
選擇題
下列何者非我國《公務人員行政中立法》準用之對象? (A)公營事業機構人員 (B)行政法人有給兼任人員 (C)各機關及公立學校依法聘用、僱用人員 (D)公立學校校長及公立學校兼任行政職務之教師
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第 7 題
選擇題
有關公共政策分析的描述,下列那一項正確? (A)政策分析應以顧客導向為原則,故分析結果必須完全符合委託人的政策立場 (B)政策分析應客觀獨立,故經濟效率極大化為唯一應遵循的政策價值 (C)政策分析無法避免各種社會價值之間、專業與政治之間的衝突 (D)政策分析所採用的是純量化的分析途徑,目的在於避免主觀的價值判斷
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第 8 題
選擇題
運用內部和外部的比較評估,從優越的績效中系統化地尋找最佳策略,以刺激更好的績效,是屬於何種績效評估方法? (A)策略地圖 (B)平衡計分卡 (C)標竿學習 (D)目標管理
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第 8 題
選擇題
有關「新公共行政」對行政人員角色的主張,下列何者錯誤? (A)社會公平促進者 (B)倡議性行政人 (C)非單一性行政人 (D)企業導向行政人
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第 9 題
申論題
下列何者是美國學者萬斯禮(Gary L. Wamsley)等人所提「黑堡宣言」(Blacksburg Manifesto)中對公共行政人員的角色期待?(A)常任文官在民主治理過程的角色是來自於憲法、人民、本身的專業 (B)擁有權力的機關領導者 (C)憲政秩序的捍衛者 (D)民眾參與的促進者 (A) (A) (B) (C) (D) (B) (A) (C) (D) (C) (B) (C) (D) (D) (A) (B) (D)
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第 9 題
選擇題
依據學理,組織結構(organizational structure)的主要意義為何? (A)人員與機器的配對安排 (B)人員與工作事務的配對安排 (C)人員與人民的配對安排 (D)工作事務與機器的配對安排
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第 10 題
選擇題
下列何者為管理資訊系統成功的主要條件? (A)主管應容忍實施後期的錯誤 (B)避免使用者參與設計,以免意見太多 (C)主管應容忍實施初期的錯誤 (D)避免高階主管的參與,以免意見太多99年特種考試地方政府公務人員考試試題代號:等 別 :三等考試類 科 :一般行政、一般民政、客家事務行政、人事行政、原住民族行政、法律政風、財經政風科 目 :行政學全一張(背面)30140 3024030340 3054030740 3264032740
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第 10 題
選擇題
韋伯(Max Weber)認為,能讓人們自願服從的權威包括: (A)傳統權威、獨裁權威、程序正義權威 (B)傳統權威、超人權威、合法合理權威 (C)超人權威、法律權威、政治權威 (D)超人權威、獨裁權威、法律權威99 年公務人員高等考試三級考試試題代號:類 科 :一般行政、一般民政、客家事務行政、人事行政、法律政風、財經政風科 目 :行政學全一張(背面)30140 3024030440 3064033840 33940
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第 11 題
選擇題
下列敘述,何者並不符合我國公設財團法人之特徵? (A)公設財團法人為私法人 (B)政府對公設財團法人的監督密度較一般行政機關低 (C)公設財團法人不得接受政府補助 (D)公設財團法人的人事制度較行政機關更具彈性
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第 11 題
選擇題
一般而言,以下何種類型的人,最容易抗拒行政革新? (A)勇於嘗試變革者 (B)具過去行政革新成功經驗者 (C)具外在控制人格類型者 (D)缺乏負擔風險傾向者
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第 12 題
選擇題
垃圾桶決策模型(garbage-can decision making model)的內涵符合下列那一項描述? (A)決策參與人數稀少 (B)組織文化同質性太高,缺乏創意 (C)組織目標模糊不明確 (D)政策工具老舊僵化,無法解決問題
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第 12 題
選擇題
新公共服務論者認為所謂的公共利益最主要是指: (A)政治界定並由法律表現出來 (B)對於共同價值進行對話的結果 (C)代表個人利益的整合 (D)最大多數人的最大利益
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第 13 題
選擇題
由於生產者或消費者的行為對不相干的第三者產生預期之外的影響,此種影響效果稱之為: (A)政府失靈(government failure) (B)資訊失靈(information failure) (C)集體行動的邏輯(the logic of collective action) (D)外部性(externalities)
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第 13 題
選擇題
下列學者中,那一位首創「以科學方法來選拔工人」的管理理論? (A)巴納德(Chester I. Barnard) (B)費堯(Henri Fayol) (C)梅堯(George Elton Mayo) (D)泰勒(Frederick Winslow Taylor)
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第 14 題
選擇題
政府機關將政策方案提經有權核准的機構、個人或團體加以批准,以便付諸實施的動態過程,一般稱為: (A)政策合法化 (B)政策規劃 (C)政策執行 (D)政策運作
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第 14 題
選擇題
主張公共行政不應該忽略弱勢團體的利益,係從何種理論來透視「公共」的意涵? (A)多元論的觀點 (B)績優團體的觀點 (C)公共選擇的觀點 (D)提供服務的觀點
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第 15 題
選擇題
若將政策分為正確與錯誤兩種,執行效率分為高與低兩類,則下列何種搭配的結果是最壞的結合? (A)政策正確效率高 (B)政策正確效率低 (C)政策錯誤效率高 (D)政策錯誤效率低
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第 15 題
選擇題
下列有關「生產力」特性的一般描述,何者錯誤? (A)生產力包括量化與非量化的衡量指標 (B)生產力可以系統產出與投入的關係表示 (C)生產力只重效率觀念 (D)生產力兼納主觀和客觀的評估
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第 16 題
選擇題
下列關於預算的敘述何者有誤? (A)預算是一種行政控制、管理的技術 (B)預算的執行主要依據行政官員的裁量權而定 (C)預算程序是民主政治的監督機制,且內容具有強制性 (D)預算書兼具政治性與法效性
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第 16 題
選擇題
由於組織分工的結果,造成許多不同的功能單位,這些單位都想擴充其職權,爭取更多的經費,因而產生衝突。此種衝突最主要的原因是: (A)建立王國 (B)背景不同 (C)不同的團體意識 (D)本位主義
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第 17 題
選擇題
凡機關職位有空缺或出缺時,由在職低級人員升任補充者,稱之為: (A)贍徇制 (B)外補制 (C)內升制 (D)折衷制
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第 17 題
選擇題
下列何項屬於危機發生之初的管理活動? (A)加速復原工作 (B)設置危機指揮中心 (C)草擬危機處理的劇本 (D)展開評估與調查工作
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第 18 題
選擇題
依學者道爾(R. Dahl)和林布倫(C. Lindblom)的見解,公共組織與企業組織的運作原理不同,其根本原因為何? (A)公共組織的運作屬於政治系統的範圍 (B)公共組織的運作屬於經濟系統的範圍 (C)公共組織按照市場法則來運作 (D)公共組織的運作資金主要來自於消費者的費用支付
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第 18 題
選擇題
有關政策順服(policy compliance)的敘述,下列何者正確? (A)政策順服的程度與政策執行的成敗無關 (B)政策順服的策略不包括公權力的制裁或懲罰 (C)提高政策順服程度的對象不只包括政策標的人口,也包括政策執行者 (D)由上而下的政策制定模式比由下而上的模式容易取得政策順服
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第 19 題
選擇題
下列關於非正式組織特徵的描述,何者是錯誤的? (A)組織型態是平行、側面的 (B)控制力量主要是靠道德與行為規範、影響力 (C)產生的原因是人們自願結合而成的 (D)權力的基礎是基於合法的權威
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第 19 題
選擇題
政府向民眾收取提供財貨或服務的費用時,可以選擇「受益原則」或「能力原則」的訂價方式,二者相比: (A)受益原則較能抑制資源使用浮濫浪費的弊端 (B)受益原則較符合縮小社會財富差距的政策目標 (C)新公共管理學派主張以能力原則取代受益原則 (D)以上皆是
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第 20 題
選擇題
行政院研究發展考核委員會自數年前,即在其網頁設有「行政院組織改造專區」,這主要是屬於系統化推動行政革新的那一步驟? (A)革新措施的分析和策劃 (B)政策相關人意見交流 (C)革新推行的過渡階段 (D)政策成果評估與追蹤
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第 20 題
選擇題
美國自1981 年雷根(R. Reagan)總統上任之後,下列何項預算名詞已不在官方預算文書中出現? (A)績效預算 (B)費用預算 (C)零基預算 (D)設計計畫預算 > 答案:?
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第 21 題
選擇題
賽蒙(Herbert Simon)認為,行政組織的決策活動應包括那三項活動? (A)設計、執行、領導 (B)設計、協調、領導 (C)情報、溝通、執行 (D)情報、設計、抉擇
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第 21 題
選擇題
賦予員工更具挑戰性的工作內容和自主性,擴大員工個人的工作效率及滿足感,進而使員工在工作中更多的發展機會,這種工作設計稱為: (A)工作擴大化 (B)工作豐富化 (C)工作輪調 (D)目標管理
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第 22 題
選擇題
有關行政領導理論的敘述何者正確? (A)已發展出完整而具體的理論 (B)在相關理論中,最早發展的是情境理論 (C)有經驗的管理者不見得比沒有經驗的管理者更有領導效能 (D)已發展出可以套用在不同情境的公式
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第 22 題
選擇題
從系統途徑的觀點,一個有機的組織或體系會呈現某些特性,下列何者是錯誤的? (A)動態均衡 (B)反能趨疲作用(negative entropy) (C)必要的多樣性 (D)主張最佳途徑
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第 23 題
選擇題
賀茲柏格(Frederick Herzberg)提出激勵保健理論,下列何者是賀茲柏格所稱的「保健因素」? (A)升遷與發展 (B)工作成就感 (C)長官的賞識 (D)人際關係
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第 23 題
選擇題
由政府及公務人員預先逐年撥儲金額專款生息,以供退休時支付養老金之用,此一退休金籌措方式稱為: (A)政府籌款制 (B)現款交付制 (C)年金儲入制 (D)個人捐款制
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第 24 題
選擇題
從知識管理的觀念來分析,造成行政機關內各部門單位「知識類型單一化」的原因在於組織設計主要採行下列何項分化? (A)功能別的分化型態 (B)地域別的分化型態 (C)有機式的分化型態 (D)任務小組的分化型態
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第 24 題
選擇題
機關內兩個業務單位,常因本位主義的心態各持己見,影響政策推動,請問最適合用下列何種方法來整合? (A)採行團隊型態的組織結構 (B)加強各單位的專業認同 (C)強調各單位的次級文化 (D)採行職位分類制度
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第 25 題
選擇題
下列何者不是傳統治理模式的內涵? (A)追求行政管理普遍法則 (B)政治與行政分離 (C)官僚體制為基本形式 (D)授權官僚更多決策權
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第 25 題
選擇題
我國對於設置預備金之方法,係採用下列何者? (A)集中制 (B)分散制 (C)集中分散併用制 (D)任意制
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人事行政 99 年其他科目
公共人力資源管理
原住民族行政及法規
各國人事制度
國文
法學知識與英文
現行考銓制度
行政法
人事行政大意
公民與英文
法學大意
人事行政學研究
各國人事制度研究
公共人力資源管理概要
行政學概要
行政法概要
憲法與英文
行政學研究
行政法研究
基礎能力測驗
民法總則與刑法總則
法學知識
人事行政學
問題分析與解決
現行考銓制度概要
心理學
心理學概要
中華民國憲法與英文
心理學(包括諮商與輔導)概要
策略規劃與問題解決
企業管理
企業管理概要
鐵路法
鐵路法概要
英文
中華民國憲法
社會心理學
公民與本國史地大意
中華民國憲法概要
本國歷史與地理概要
考銓法規大意
專業知識測驗(行政學概要)
綜合知識測驗(一)(中華民國憲法概要、本國歷史、地球科學)
綜合知識測驗(二)(法學緒論、數的推理)
專業知識測驗(行政學(包括人事行政學)、各國人事制度)
綜合知識測驗(一)(中華民國憲法、法學緒論、數的推理)
綜合知識測驗(二)(本國歷史、地球科學、英文)
現行考詮制度
專業知識測驗(行政學、各國人事制度)
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