退除役軍人轉任 110 年勞資關係概要考古題
題目為考試當年公告版本,實務標準請以現行規範為準。
隨著勞動法規逐漸將勞動派遣納入規定,勞動派遣也逐步正規化,請回 答下列問題: ㈠請列出兩個有重要勞動派遣的勞動法令及其規定內容。(10 分) ㈡勞資會議同意雇主將工作時間延長,是否亦適用於派遣勞工?(5 分) ㈢要派機構的工會進行罷工,派遣機構如配合要派機構的要求,將派遣 勞工派去擔任替代工作,派遣機構是否會受到行政制裁?又,派遣勞 工是否有權拒絕該派遣工作?(10 分)
甲在某地擔任教師工作,有感於教學環境不佳,想要藉由組織權的行使, 達到改善的目的,請回答下列問題: ㈠甲可否以其任教的學校為範圍組織工會,號召同校教師加入。現行法 令規定為何?(10 分) ㈡對於合法成立的教師工會,如欲行使團體協商權,其對手是誰?(5 分) ㈢教師工會與其對手所簽立的團體協約可能有禁止搭便車條款,請敘述 其內容及法令規定所在。(10 分)
空服員職業工會有鑒於工作條件不佳,欲藉由團體行動權爭取改善,請 回答下列問題: ㈠請從加入工會者的身分,說明工會法職業工會與勞工保險條例職業工 會的不同。(5 分) ㈡針對航空業工會的罷工,主管機關可否在特定狀況,以公共利益或公 共秩序為由加以限制?如可,請試舉出例子。(10 分) ㈢在我國,或有認為法令已有「冷卻期」的規定,請敘述其意義及規定之 所在。(10 分)
調解係解決勞資爭議的重要手段。針對調解,請回答下列問題: ㈠對於正在進行調解中之事件,雇主得否對於工會及其會員行使鎖廠行 為?(5 分) ㈡何謂獨任調解人?其與調解委員會成員的資格有何不同?(7 分) ㈢面對權利事項爭議,如從調解制度的原理觀之,當事人得否不經調解, 而逕行向法院訴訟?(7 分) ㈣又,調解有無一事不再理之適用?經過裁決之案件,當事人得否再申 請調解?(6 分)