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退除役軍人轉任·112·心理學概要1/4

退除役軍人轉任 112心理學概要考古題

4 題申論題資料來源:考選部下載 .txt
跨年同科93-114
114制度上該年沒有本科113制度上該年沒有本科11241110 題1104109制度上該年沒有本科108制度上該年沒有本科107制度上該年沒有本科106制度上該年沒有本科105制度上該年沒有本科104制度上該年沒有本科103制度上該年沒有本科102制度上該年沒有本科101制度上該年沒有本科100制度上該年沒有本科99制度上該年沒有本科98制度上該年沒有本科97制度上該年沒有本科96制度上該年沒有本科95制度上該年沒有本科94制度上該年沒有本科93制度上該年沒有本科

題目為考試當年公告版本,實務標準請以現行規範為準。

試題4
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1

同理心有助於建立人與人間的關係,甚至化解衝突。請說明同理心的內 涵與要素為何?初層次同理心與高層次同理心有何不同?分別使用初 層次同理心及高層次同理心回應33 歲陳小姐的抱怨:「陳小姐哭著說:我們 都已經交往6 年了,好不容易現在已確定要結婚定下來了,他卻突然跟我說「個性不合 想要分手」。這是什麼鬼話?!個性不合還可以走這麼久?要分手早就該提了,為什麼要 等到我都七老八十才說什麼「個性不合」,難道我的青春不值錢?而且我的家人、親朋好 友都知道我們將要結婚了,我真不知道他是不是想看我死才這麼說。」(25 分) 初層次同理心回應: 高層次同理心回應:

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衛生褔利部為了推廣「珍愛生命 希望無限」之信念,推出「自殺防治 守門人」概念。請說明何謂自殺防治守門人?請問自殺防治守門人三步 驟為何?請說明之。(25 分)

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強迫症(obsessive-compulsive disorder)包含強迫意念與強迫行為,請說 明強迫意念(obsessions)、強迫行為(compulsions)兩個概念的內涵, 並說明儲物症(或稱囤積症)者的強迫意念與強迫行為的內涵。(25 分)

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認知治療學派認為有情緒困難的人,往往會採用邏輯錯誤(logical errors) 的方式來駁斥客觀的事實,這種在推理時常發生的系統性錯誤稱之為 「認知扭曲」(cognitive distortions),請說明以下認知扭曲的內涵為何? 並請分別舉例說明之。(25 分) ㈠獨斷的推論 ㈡選擇性推論 ㈢過度類化 ㈣二分法思考 ㈤個人化

同年其他科目112 · 55
中級會計學20進入 ↗公共政策4進入 ↗公務員法4進入 ↗勞工行政與勞工立法4進入 ↗勞資關係4進入 ↗國文20進入 ↗就業安全制度4進入 ↗政府會計25進入 ↗政治學4進入 ↗會計審計法規25進入 ↗法學知識與英文100進入 ↗現行考銓制度4進入 ↗社會工作4進入 ↗社會工作方法與實務3進入 ↗社會工作直接服務4進入 ↗社會政策與社會立法4進入 ↗社會研究法4進入 ↗行政學29進入 ↗行政法25進入 ↗衛生法規與倫理4進入 ↗衛生行政學4進入 ↗財政學25進入 ↗問題分析與解決4進入 ↗勞工行政與勞工立法概要4進入 ↗勞資關係概要4進入 ↗政府會計概要20進入 ↗政治學概要25進入 ↗會計學概要20進入 ↗行政學概要50進入 ↗行政法概要50進入 ↗會計學4進入 ↗社會行政及社會工作4進入 ↗行政學研究4進入 ↗人事行政學4進入 ↗人類行為與社會環境4進入 ↗公共管理4進入 ↗刑事訴訟法3進入 ↗刑法2進入 ↗各國人事制度4進入 ↗審計學25進入 ↗心理學4進入 ↗成本與管理會計25進入 ↗民法總則與刑法總則4進入 ↗流行病學4進入 ↗生物統計學4進入 ↗社會學4進入 ↗社會福利服務4進入 ↗經濟學25進入 ↗醫用微生物及免疫學5進入 ↗食品與環境衛生學4進入 ↗公共管理概要25進入 ↗審計學概要20進入 ↗就業安全制度概要4進入 ↗成本與管理會計概要20進入 ↗現行考銓制度概要4進入 ↗