文化行政 103 年文化人類學考古題
民國 103 年（2014）文化行政「文化人類學」考試題目，共 8 題 | 資料來源：考選部
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從西元1870 年到1930 年，茶曾經是臺灣重要的外銷產物。請問十九世紀以後歐洲
人為什麼流行喝茶？他們如何在全世界找尋茶的供應地？臺灣北部的茶葉外銷與英
國人的找茶行動有何關聯？（25 分）
族群（ethnic group）是當前臺灣熱門的討論議題，而它也是人類學研究的重要課題
之一。人類學對臺灣本土的族群研究有那些主要貢獻？請說明之。（25 分）
「田野工作」是文化人類學獲得科學資料的重要手段。但是，面對同樣一個被觀察
的對象，不同的學者所做的觀察，會有不同的論述。請問這些差異如何形成？又該
如何解決？（25 分）
一般人類學者習於對一特定小範圍社區進行長期研究，其理由安在？換句話說，此
類研究方式的學理基礎是什麼？請說明之。（25 分）
這幾年臺灣連續爆發數起重大的食品安全事件，令人憂心不已。假設身為政府機關
的文化行政人員，應該如何設計、規劃、推廣有關「飲食教育」的觀念和行動？
（25 分）
考古學和文化人類學均是人類學的分支學科。考古學和文化人類學到底有何共同
性，以致使它們同屬一個較大的人類學範圍之內？請說明之。（25 分）
區公所的文化課主管事務之一，就是提升地方的文化和生活品質。請舉一個你熟悉
的例子，說明如何把地方的宗教活動，擴大和提升為地方生計的活動。（25 分）
國際原住民的總體生活領域又稱第四世界（The Fourth World），在此一前提下，臺
灣原住民自是第四世界的一環，人類學者以第四世界角度觀察臺灣原住民之時，多
會注重那些面向？請說明之。（25 分）
文化行政 103 年其他科目
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