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文化行政 106 年文化人類學考古題

民國 106 年(2017)文化行政「文化人類學」考試題目,共 12 題 | 資料來源:考選部

0 題選擇題 + 12 題申論題

將文化人類學觀點運用於探討當代全球文化議題,有何意義與價值?請舉出兩個案 例,呈現其重要性與可能的貢獻。(25 分)
請試述下列名詞之意涵:(每小題5 分,共25 分) 應用人類學( Applied Anthropology) 文化相對論( Cultural Relativism) 文化模式( Patterns of Culture) 過渡儀式( Rites of Passage) 文化涵化 (Cultural Acculturation)
請先闡述何謂全貌觀(holism),再說明前述理論觀點如何使人類學建立其學科上的 獨特性?全貌觀若作為知識探索歷程,試申論其對於人類處身當代社會可有獨特的 意義?(25 分)
性別文化如何關連到其他的社會、經濟與政治變項?臺灣要如何才能全方位推動性 別平等教育?(25 分)
臺灣社會近年來強調社區重建或社區營造,你認為文化人類學的何種理論觀點可解 釋其產生的原因,並且有助於落實其理念。請舉出兩個理論觀點,並以實例說明之。 (25 分)
從經濟人類學的理論觀點,人類社會展現出不同類型的交換(modes of exchange)。 請先闡述在人類社會有那些不同類型的交換形式與內涵?再申論特定的交換類型, 與分配、消費,乃至社會階序性或穩定性有何關聯?(25 分)
你是否同意:找一個工作+賺錢+離開家+擁有自己的家庭=成功?為什麼?不同文化 的人們對家庭與親屬的價值,有何相同或相異的看法?(25 分)
全球化發展對臺灣社會的宗教信仰產生重大影響,請就新興現象提出你的觀察,並 評析政府的文化政策在那些方面應有所因應或輔導。請以實例說明之。(25 分)
請論述何謂反思人類學(reflexive anthropology)或反思性(reflexivity)。在文化行政 工作的推動上,前述理論觀點能有何啟發?請試以具體例子闡述之。(25 分)
請介紹三位文化人類學家,包括其著作、理論、田野研究等,並說明他們的學術或/及 實務特色。(25 分)
臺灣社會由多種族群組成,除漢人、原住民外,還有新住民,包括外籍勞工、外籍 配偶,以及跨國移民者,請問此現象給政府的文化政策帶來何種考驗?有那些人類 學的觀點和知識有助於制定政策時的參考,以增進不同族群的和諧共存?(25 分)
請闡述何謂全球化(globalization)?何謂地方化(localization)?一個文化行政工 作者,如何從這兩個力量之間,著力於文化事務的推動?請試以具體例子闡述之。 (25 分)

文化行政 106 年其他科目

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