文化行政 92 年文化人類學考古題

文化人類學是甚麼？它和人類學有甚麼關係？（25 分）

在傳統的學理認知中，文化人類學（cultural anthropology）常被等同於民族學 （ethnology），然當下的國際發展景況，卻有愈來愈多學者避提「民族學」一詞， 為什麼？學科的名稱使用，在人類學史上是否具有一定的時代意義？請說明之。 （25 分）

「異文化」和「參與觀察」與文化人類學的產生及特質相終始，而二者又與文化人類 學的重要觀念「文化相對論」息息相關，請解釋「異文化」、「參與觀察」和「文化 相對論」。（25 分）

什麼是文化人類學的田野工作（fieldwork）？一個人類學者如何從田野中生產或提 煉出合格的人類學知識？請說明之。（25 分）

我們知道沒有一個人是完美的，換言之，每一個人都有些缺陷或弱點，有些是外顯 的，有些是內隱的。從集體的人群而言，有所謂的主流群體與邊緣群體。文化人類 學家由於傳統地研究少數的原住民，使他特別關心邊緣群體的福祉，即使人類學家 在做都市的研究時，也特別關懷少數群體。你認為從一個邊緣的少數群體來看，文 化人類學的研究對他們有些甚麼啟示和鼓勵？（25 分）

針對當今台灣政治經濟與社會文化大環境所存在的各類難解問題，人類學如何提供 她學術上的建言，以期有效發揮知識應用的功能？請說明之。（25 分）

在全球化聲中，一方面有席捲全球的趨同的現象，另一方面則是不同群體的自我意 識的凸顯和強化。我們常見弱勢群體的訴求和抗爭。試從文化人類學的角度分析這 種同與異的並存以及弱勢群體的因應之道。（25 分）

國家文化政策的推動，是否同時需要樂舞美術之典型藝術文化和人類學觀點下之文 化等雙重文化知識體系的支持？為什麼？請說明之。（25 分）