幼兒教育及照顧法施行細則 第 4 條
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- 1.本法第七條第三項及第四項所稱需要協助幼兒，指幼兒入教保服務機構當學年度符合下列情形之一者： 一、低收入戶子女。 二、中低收入戶子女。 三、身心障礙。 四、原住民。 五、特殊境遇家庭子女。 六、中度以上身心障礙者子女。
- 2.前項第一款所稱低收入戶，指依社會救助法第四條第一項規定，經戶籍所在地直轄市、縣（市）主管機關審核認定，並領有證明文件者。
- 3.第一項第二款所稱中低收入戶，指依社會救助法第四條之一第一項規定，經戶籍所在地直轄市、縣（市）主管機關審核認定，並領有證明文件者。
- 4.第一項第三款所稱身心障礙，指依特殊教育法第三條規定，經直轄市、縣（市）主管機關所設特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定安置，並領有證明文件者。
- 5.第一項第四款所稱原住民，指依原住民身分法第二條規定，經認定具有山地原住民或平地原住民之身分者。
- 6.第一項第五款所稱特殊境遇家庭，指依特殊境遇家庭扶助條例第四條第一項規定，經戶籍所在地直轄市、縣（市）主管機關審核認定，並領有證明文件者。
- 7.第一項第六款所稱中度以上身心障礙者，指符合法定中度以上身心障礙資格領有身心障礙手冊或證明者。
- 8.第一項各款需要協助幼兒，除第三款身心障礙幼兒應由直轄市、縣（市）主管機關優先辦理鑑定安置外，其餘各款情形幼兒，不得排定優先順序。
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白話解讀
根據幼兒教育及照顧法施行細則第4條的規定： 1. 第一項中列舉了需要協助幼兒的幾種情形，包括低收入戶子女、中低收入戶子女、身心障礙、原住民、特殊境遇家庭子女、中度以上身心障礙者子女。 例如，以低收入戶子女為例，根據社會救助法第四條第一項的規定，該法所稱低收入戶指經戶籍所在地直轄市、縣（市）主管機關審核認定，並領有證明文件者。 2. 第二項針對低收入戶的定義進一步說明，即指符合社會救助法第四條第一項規定並領有證明文件的人。 3. 第三項則對中低收入戶的定義進行了說明，即依社會救助法第四條之一第一項規定，經戶籍所在地直轄市、縣（市）主管機關審核認定並領有證明文件的人。 4. 第四項對身心障礙的定義進行了解釋，即依特殊教育法第三條的規定，經直轄市、縣（市）主管機關所設特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定安置並領有證明文件的人。 5. 第五項對原住民的定義進行了說明，即依原住民身分法第二條的規定，經認定具有山地原住民或平地原住民身分的人。 6. 第六項闡述了特殊境遇家庭的定義，即依特殊境遇家庭扶助條例第四條第一項的規定，經戶籍所在地直轄市、縣（市）主管機關審核認定並領有證明文件的人。 7. 第七項針對中度以上身心障礙者的定義給予了說明，即符合法定中度以上身心障礙資格並領有身心障礙手冊或證明的人。 8. 第八項規定除了身心障礙幼兒需要由直轄市、縣（市）主管機關優先辦理鑑定安置外，其他需要協助幼兒的情形不得排定優先順序。 綜上所述，根據幼兒教育及照顧法施行細則第4條的規定，我們可以清楚地了解需要協助幼兒的各種情形及其相關的定義和證明文件要求。
- 第七條第三項及第四項條文
- 原住民名詞
- 第四條第一項條文
- 主管機關名詞
- 核名詞
- 第四條之一第一項條文
- 第三條條文
- 鑑定名詞
- 第二條條文
- 原住民身分法 第 2 條條文
- 特殊境遇家庭扶助條例 第 4 條條文
- 社會救助法 第 4 條條文
- 社會救助法 第 4-1 條條文
- 特殊教育法 第 3 條條文
- 幼兒教育及照顧法 第 7 條條文
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