教育行政 104 年技職教育理論與實務考古題
民國 104 年（2015）教育行政「技職教育理論與實務」考試題目，共 4 題 | 資料來源：考選部
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技職教育有那些主要功能？請剖析我國技職教育近年來的辦理成效是否發揮技職教
育應有之功能？（25 分）
我國技職教育在不同時期曾採用：單位行業課程、能力本位課程、群集課程、學校
本位課程、系科本位課程等課程模式，發展出我國技職教育課程。請逐一說明這些
課程模式的主要理念及作法。（25 分）
技術及職業教育法已公布施行，該法對我國技職教育師資的培育、遴聘條件以及在
職研習或研究等方面均有突破性的新規定。這些突破性的新規定有那些主要內容？
你認為這些新規定對技職教育的發展將產生那些影響？（25 分）
請剖析12 年國民基本教育的推動對我國技職教育的發展產生那些影響？請分別由
學校發展規模、師資、教學及學生等四個面向簡要剖析。此外，依你意見，主管機
關應如何因應之？（25 分）
教育行政 104 年其他科目
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