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社會行政 91 年社會研究法考古題

民國 91 年(2002)社會行政「社會研究法」考試題目,共 5 題 | 資料來源:考選部

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解釋名詞:(每小題五分,共二十五分)詳析模型(elaboration model)分層抽樣(stratified sampling)時間序列分析(time-series analysis)虛假關係(spurious relation)表面效度(face validity)二、在設計問卷中,擬定研究問項時應注意的事項為何?(二十五分) 三、多元迴歸分析(multiple regression analysis)是研究者常用來探討一組(數個)自變項對一個依變項的影響情形之統計分析方法。試回答下列各問題:比較未標準化迴歸係數(unstandardized regression coefficient)和標準化迴歸係數(standardized regression coefficient)之差異和使用時機之差異。(八分)比較「單獨一個自變項對依變項有無影響」的檢定和「全部自變項對依變項有無影響」的檢定之差異。(八分)多元迴歸分析使用的基本假定條件(assumptions)是什麼?說明之。(九分) 四、在社會工作或社會行政的專業中,已經有些研究者嚐試使用行動研究(actionresearch)的方式來探究弱勢團體的問題,說明行動研究的目標和研究操作的方式是什麼?(二十五分)
一般問卷調查中,經常會面臨拒答或針對某些項目不作答的現象,請問有那些因素可 能會導致拒答或不作答的情形?(25 分)
質化研究者除了做立意抽樣外,可以為了符合不同的研究目的,產生不同的抽樣策略。 請舉出並說明五種不同的質化研究因研究或探索目的之不同而採取的抽樣策略或方 法。(25 分)
什麼是「信賴區間」(confidence interval)、「信賴水準」(confidence level) 和「顯著水準」 (significance level)?請舉例說明研究者如何運用這三個概念得到研究結論?(25 分)
名詞解釋:(每小題5 分,共25 分) 虛擬變項(dummy variable) 結叢抽樣(cluster sampling) 因果關係(causal relation) 內在效度(internal validity) 歸納法(inductive method)

社會行政 91 年其他科目

原住民族行政及法規國文基礎能力測驗法學知識與英文社會學社會工作社會政策與社會立法社會福利政策與法規社會福利服務行政法公民與英文社政法規大意社會工作大意問題分析與解決社會工作概要社會政策與社會立法概要行政法概要社會行政及社會工作法學知識社會研究法概要中華民國憲法與英文社會政策與社會立法研究策略規劃與問題解決行政法研究原住民族行政及法規大意與英文憲法與英文社會福利政策與立法社會福利理論與社會工作社會工作與社會福利綜合知識測驗(中華民國憲法、原住民族行政及法規)原住民族行政及法規大意綜合知識測驗(中華民國憲法概要、原住民族行政及法規概要)綜合知識測驗(中華民國憲法概要、原住民族行政概及法規概要)中華民國憲法社會福利與行政社會調查與研究公民與本國史地大意行政法大意中華民國憲法概要本國歷史與地理概要社會學概要社會調查與研究概要專業知識測驗(行政法概要)綜合知識測驗(一)(中華民國憲法概要、本國歷史、地球科學)綜合知識測驗(二)(法學緒論、數的推理)社會研究方法社會行政法規社會政策及社會立法專業知識測驗(行政法、社會福利服務)綜合知識測驗(一)(中華民國憲法、法學緒論、數的推理)綜合知識測驗(二)(本國歷史、地球科學、英文)社會政策及社會福利