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社會行政 100 年社會研究法考古題

民國 100 年(2011)社會行政「社會研究法」考試題目,共 9 題 | 資料來源:考選部

0 題選擇題 + 9 題申論題

何謂後設分析(meta-analysis)?其效應量(effect size)計算的基本條件為何?(25 分)
解釋下列有關量化研究設計中,因果解釋上的邏輯錯誤相關名詞:(每小題5 分, 共25 分) 套套邏輯(Tautology) 目的論(Teleology) 生態謬誤(Ecological Fallacy) 化約論(Reductionism) 虛假關係(Spuriousness)
變項之間是否有共線性(multicollinearity)問題,可用那些方法來診斷?解決方法 有那些?(25 分)
質化研究和量化研究都可能要經過抽樣的過程,試以滾雪球抽樣(snowball sampling) 與系統性抽樣(systematic sampling)為例作簡要說明,並分析其優缺點。(25 分)
請指出以下陳述,何謂依變項(dependent variable)、何謂自變項(independent variable)?若你想根據這個陳述進行一個研究,請敘述你的「虛無假設」為何? 「公務人員服務態度改善了,有人說是因為民眾對自身權益知道的更多了,有人說是 因為公務人員的薪資提高了,有人說是因為公務人員的教育程度提高了。」(25 分)
試舉例說明何謂需求評估(need assessment),並說明研究者在進行需求評估研究 時,經常會遭遇那些難題。(25 分)
如果你要進行一個軍人生活適應現況之調查,決定採用分層隨機抽樣方法(stratified random sampling),請問你會如何考慮分層的標準?理由為何?(25 分)
表A 表B 教育程度 男 女 教育程度 教育程度 低 高 低 高 低 高 家暴容忍度 家暴容忍度 低 75 100 低 30 30 45 70 高 50 25 高 20 20 30
總數 125 125 總數 50 50 75 75 根據表A 與表B(表內數字並非研究資料)回答下列問題:(25 分) 研究者可以從表A 提出那些研究發現?(回答時,請同時提出數據) 請指出控制變項。 研究者可以從表B 提出那些研究發現?(回答時,請同時提出數據) 上述資料分析的技術通常被稱為什麼典範?使用這類資料分析技術的主要目的為 何?有何限制?

社會行政 100 年其他科目

原住民族行政及法規國文基礎能力測驗法學知識與英文社會學社會工作社會政策與社會立法社會福利政策與法規社會福利服務行政法公民與英文社政法規大意社會工作大意問題分析與解決社會工作概要社會政策與社會立法概要行政法概要社會行政及社會工作法學知識社會研究法概要中華民國憲法與英文社會政策與社會立法研究策略規劃與問題解決行政法研究原住民族行政及法規大意與英文憲法與英文社會福利政策與立法社會福利理論與社會工作社會工作與社會福利綜合知識測驗(中華民國憲法、原住民族行政及法規)原住民族行政及法規大意綜合知識測驗(中華民國憲法概要、原住民族行政及法規概要)綜合知識測驗(中華民國憲法概要、原住民族行政概及法規概要)中華民國憲法社會福利與行政社會調查與研究公民與本國史地大意行政法大意中華民國憲法概要本國歷史與地理概要社會學概要社會調查與研究概要專業知識測驗(行政法概要)綜合知識測驗(一)(中華民國憲法概要、本國歷史、地球科學)綜合知識測驗(二)(法學緒論、數的推理)社會研究方法社會行政法規社會政策及社會立法專業知識測驗(行政法、社會福利服務)綜合知識測驗(一)(中華民國憲法、法學緒論、數的推理)綜合知識測驗(二)(本國歷史、地球科學、英文)社會政策及社會福利