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106 年 心理學(包括諮商與輔導)概要
退除役軍人轉任 106 年心理學(包括諮商與輔導)概要考古題
民國 106 年(2017)退除役軍人轉任「心理學(包括諮商與輔導)概要」考試題目,共 4 題
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資料來源:
考選部
切換年份:
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0 題選擇題 + 4 題申論題
下載題目 (.txt)
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第 1 題
申論題
在操作制約的過程中,行為反應之後的增強物會增加有機體未來做出該行為反應的 機率。不過增強物怎麼給,也就是「強化時制(reinforcement schedule)」,對於行為 反應可能會有不同的影響。請說明強化時制的各種做法,及對於行為反應的影響, 並請舉日常生活中符合該時制的例子加以說明。(25 分)
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第 2 題
申論題
對於他人或自己的行為表現,我們都會提出可能原因的推論。心理學者的研究發現 我們常用的歸因向度有那些?不同的歸因方式對我們有什麼影響?每個人都有自己 習慣的解釋風格,塞利格曼(Martin Seligman)將其分為兩種,各為何?對我們會有 什麼影響?(25 分)
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第 3 題
申論題
人際溝通是我們每天都在進行的行為。也許習以為常,我們反倒很少去分析涉入溝 通歷程中的各個元素是什麼狀況,以致影響到自己人際溝通的效果。請細分人際溝 通歷程中涉入的重要元素有那些?每個元素又受那些因素影響?若以此架構來分析 政府與民眾間的溝通,你覺得有那些部分值得注意?(25 分)
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第 4 題
申論題
最近市面上有多本有關阿德勒(A. Adler)理論的著作,都很暢銷。顯示很多人都能 接受阿德勒的理論說法。請問阿德勒的理論中,包含的主要概念有那些?(25 分)
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