教育行政 92 年社會調查與研究考古題
民國 92 年（2003）教育行政「社會調查與研究」考試題目，共 4 題 | 資料來源：考選部
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何謂「等化」(equating)？請以國民中學學生基本學力測驗為例，說明測驗等化技術
如何應用？（25 分）
何謂「統計考驗力」(statistical power)？並請說明統計考驗力與「類型一錯誤」(type
I error)及「類型二錯誤」(type II error)的關係？（25 分）
學生的家庭社會經濟地位(socioeconomic status)經常與其學習成就表現密切相關。請
研擬一套測量學生的家庭社會經濟地位方法，尤其必須注意所擬測量工具的信度和
效度。（25 分）
電話調查已經成為蒐集實證資料的主要方法。請以全國學童家長對於「國民中小學
九年一貫課程與教學」的態度意見調查為例，研擬可行的電話調查之抽樣方法。（25 分）
教育行政 92 年其他科目
原住民族行政及法規國文基礎能力測驗教育哲學教育哲學與比較教育教育心理學教育心理與測驗統計教育測驗與統計教育行政學比較教育法學知識與英文行政法公民與英文教育學大意教育法規大意教育概要教育行政學概要行政法概要法學知識心理學概要教育測驗與統計概要憲法與英文教育史與比較教育教育行政學研究教育計畫與評鑑研究中華民國憲法與英文策略規劃與問題解決行政法研究技職教育歷史與哲學技職教育理論與實務技職教育行政比較技職教育兩岸教育制度及政策之比較(著重高等教育)大陸政策與兩岸關係綜合知識測驗(中華民國憲法概要、原住民族行政及法規概要)綜合知識測驗(中華民國憲法、原住民族行政及法規)綜合知識測驗(中華民國憲法概要、原住民族行政概及法規概要)世界教育史中華民國憲法心理學行政學公民與本國史地大意中華民國憲法概要本國歷史與地理概要教育概論教育行政概論專業知識測驗(教育概要)綜合知識測驗(一)(中華民國憲法概要、本國歷史、地球科學)綜合知識測驗(二)(法學緒論、數的推理)教育行政輔導與諮商專業知識測驗(教育行政學、教育心理學)綜合知識測驗(一)(中華民國憲法、法學緒論、數的推理)綜合知識測驗(二)(本國歷史、地球科學、英文)教育史及比較教育中外教育史專業知識測驗(教育行政學、比較教育)行政學概要