教育行政 109 年教育行政學研究考古題
民國 109 年（2020）教育行政「教育行政學研究」考試題目，共 4 題 | 資料來源：考選部
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請說明Herzberg 所提倡的激勵−保健理論（Motivation-Hygiene Theory）
（或稱雙因素理論）的意義、重要因素及內涵，並用以說明如何應用以解
決學校教師擔任行政人員意願不高的問題。（25分）
請說明「教師法」中有關教師的權利與義務之規定，並特別分析教師
權利與義務相近的項目，及其對教育行政機關提升教師素質的啟示。
（25分）
請說明我國中小學實施國際教育的重要性，並分析教育行政機構推動中
小學國際教育的理念、目標及推動策略。（25分）
如果將學校視為是一個社會系統，其主要意涵為何？為使此一社會系統
運作順暢，其必須考量的重要因素及內涵有那些？（25分）
教育行政 109 年其他科目
原住民族行政及法規國文基礎能力測驗教育哲學教育哲學與比較教育教育心理學教育心理與測驗統計教育測驗與統計教育行政學比較教育法學知識與英文行政法公民與英文教育學大意教育法規大意教育概要教育行政學概要行政法概要法學知識心理學概要教育測驗與統計概要憲法與英文教育史與比較教育教育計畫與評鑑研究中華民國憲法與英文策略規劃與問題解決行政法研究技職教育歷史與哲學技職教育理論與實務技職教育行政比較技職教育兩岸教育制度及政策之比較(著重高等教育)大陸政策與兩岸關係綜合知識測驗(中華民國憲法概要、原住民族行政及法規概要)綜合知識測驗(中華民國憲法、原住民族行政及法規)綜合知識測驗(中華民國憲法概要、原住民族行政概及法規概要)世界教育史中華民國憲法心理學行政學公民與本國史地大意中華民國憲法概要本國歷史與地理概要教育概論教育行政概論專業知識測驗(教育概要)綜合知識測驗(一)(中華民國憲法概要、本國歷史、地球科學)綜合知識測驗(二)(法學緒論、數的推理)教育行政社會調查與研究輔導與諮商專業知識測驗(教育行政學、教育心理學)綜合知識測驗(一)(中華民國憲法、法學緒論、數的推理)綜合知識測驗(二)(本國歷史、地球科學、英文)教育史及比較教育中外教育史專業知識測驗(教育行政學、比較教育)行政學概要