圖書資訊管理 107 年讀者服務考古題
民國 107 年（2018）圖書資訊管理「讀者服務」考試題目，共 8 題 | 資料來源：考選部
0 題選擇題 + 8 題申論題
試述大學圖書館如何推動學科服務，以及提供學科服務有何挑戰。（25 分）
臺灣正面臨高齡社會的挑戰，公共圖書館館員對老化人口的異質性應有何認識？根
據美國圖書館學會”對六十歲以上年長者圖書館服務指南”（Guidelines for Library
Services with 60+ Audience），公共圖書館對其提供館藏與服務時的規劃原則為何？
（25 分）
試述社群網站在圖書館讀者服務上所扮演的角色，以及如何經營成功的社群網站。
（25 分）
參考服務評鑑的方法有量化及質化兩大取向。請各舉一例量化與質化常用之參考服
務評鑑方法？前述質與量的評鑑方法上各有何優點及缺點？請論述之。（25 分）
試述如何將學校圖書館營造為校園社區共讀站，為學校師生提供優質學習空間外，
並開放社區居民共享學校圖書資源，以達到閱讀推廣之目的。（25 分）
何謂數位素養（digital literacy）？與資訊素養（information literacy）有何差異？近年
臺灣高等教育環境中論文抄襲事件頻傳，假設你身為大學圖書館學科館員，你如何
規劃一堂資訊素養教育課程，以培養學生數位資訊素養並推廣學術規範與寫作倫理
之知能？（25 分）
試述公共圖書館在終身學習社會的功能和角色，以及提供成人教育和成人學習活動
的策略和作法。（25 分）
在現今資訊科技與數位化內容快速發展的資訊社會中，試論公共圖書館如何應用行
動科技於讀者服務？（25 分）
圖書資訊管理 107 年其他科目
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