教育行政 102 年心理學概要考古題

設若你想探討影響性取向（sexual orientation）的因素，請就生物觀點（biological perspective）、行為觀點（behavioral perspective）、認知觀點（cognitive perspective）、 心理分析觀點（psychoanalytic perspective）及主觀論者觀點（subjectivist perspective） 等，分別說明可能的研究假設是什麼。（25 分）

何謂歸因（attribution）？（5 分）請舉例說明4 種常見的歸因偏差。（20 分）

請舉例說明正增強、負增強、正處罰及負處罰的學習過程與學習結果。一般研究者 多認為增強正向行為優於處罰，為什麼？請從處罰的限制說明之。（25 分）

心理學家常以雙胞胎研究（twin study）和收養研究（adoption study）瞭解各項身心 特徵受到遺傳和環境所影響的比例。請說明這兩種研究如何進行，（10 分）以及如 何解釋其結果。（15 分）

何謂厭食症（anorexia nervosa）與貪食症（bulimia）？又請依據物化理論（objectification theory）觀點，說明社會文化因素在飲食失調疾病形成的過程中扮演什麼角色。 （25 分）

請說明內在動機與外在動機，（8 分）並比較兩者的結果。（5 分）外在動機對內在 動機有何不良影響？（4 分）應如何避免？（8 分）

皮亞傑（J. Piaget）與柯爾保（L. Kohlberg）對道德發展的看法有何異同？請分別闡 述各理論，並比較說明之。（25 分）

為何人們會感到焦慮？請根據精神分析論、行為論、人本論、社會學習論的觀點分 別說明。（25 分）