教育行政 106 年心理學概要考古題

人類的神經系統是由一萬多億個神經元（neuron）所組成的，神經元通常可區分為三種： 感覺神經元（sensory neuron）、運動神經元（motor neuron）及聯絡神經元（interneuron）。 試述這三種神經元的定義、主要的生理部位及其角色或功能。（25 分）

何謂「EQ」（情緒智商）？「激勵」在提升「EQ」上的功能為何？（25 分）

近期國內的一些社會議題，引發許多正反向的態度（attitude）表達，不論你我的態 度為何，重要的是能夠尊重不同意見的展現。然而，在態度改變的說服（persuasion） 方式中，通常可分成「中樞路徑（central route）」與「邊緣路徑（peripheral route）」 兩種。試述這兩種概念的意涵並舉例說明之。（25 分）

以「心理社會發展階段論」來看，為避免陷入青年期之後的就業困難或失業，在生 涯發展方面要注重什麼？（25 分）

心理疾患的成因有許多種，其中有些疾患具有高遺傳率。目前以能夠兼顧到生理、 心理和環境因素的「壓力—體質模式（diathesis-stress model）」較能提供完整且整合 性的成因解釋。試述何謂壓力—體質模式並加以舉例。（25 分）

何謂「替代學習」（vicarious learning）？對於個人的成長與發展，有那些正面、負面 的影響？（25 分）

近十餘年在國內發生的車禍、水災與地震中，災害當事人或救災時的工作人員與間 接協助者，可能因為災害事件而產生「創傷後壓力症候群」（posttraumatic stress disorder，PTSD）。而經過各類媒體鉅細靡遺的報導，亦可能使得某些社會大眾產生 類似PTSD 的症狀。試述何謂PTSD？以及其主要的反應為何？（25 分）

何謂「社交恐懼症」？其主要症狀為何？治療社交恐懼症時，需考慮那些因素？並 說明預防和治療社交恐懼症的方法。（25 分）