教育行政 106 年教育行政學研究考古題

中小企業老闆及政府高級行政官員，常運用「願景領導策略」來經營帶動其主管組 織（單位）的發展，所謂願景領導策略，是三個詞的巧妙設定與行銷：願景（vision）、 任務（mission）及核心價值（core value）。請以自己任職的組織（單位）為例，揭示 「願景領導策略」的具體內容可能是什麼？（25 分）

「決策」（policy-making）是教育行政工作者極為重要的能力之一，請分析影響決策 的主要因素？並申述如何提高行政決策的合理性？（25 分）

教育部將於民國108 年開始實施「十二年國民基本教育課程綱要」，其最大特色在於 以「核心素養」開展「基本能力」，請依您的觀點，論述「素養」與「能力」的共同 元素（來源），及其實際行為表現上的異同？（25 分）

請說明為何「變革」是一個過程（process），而非突發事件（event）？教育行政機關 在進行教育變革時，應如何有效運用research, development, diffusion, adoption（簡稱 RDDA）的變革模式？（25 分）

教育在教「人之所以為人」，很多教育學家及教育實務工作者，都主張「全人發展」 的教育，或者「全人教育」，請論述「全人發展」或「全人教育」要將「人」教育成 怎樣的「人」？（25 分）

就組織的意義而言，包括靜態、動態、心態與生態四種觀點。請分別說明各觀點之 主要意涵，以及各觀點在教育行政運作上應如何有效運用？（25 分）

「績效責任」與「圓融有度」都是行政領導經營組織的重要「實踐要領」，請說明「績 效責任」及「圓融有度」的意涵，並列舉其可以運用的「操作事項」。（25 分）

請說明我國於民國103 年所公布實驗教育三法的主要立法精神？並分析實驗教育三 法對我國中小學教育的影響？（25 分）