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108 年 教育行政學研究
教育行政 108 年教育行政學研究考古題
民國 108 年(2019)教育行政「教育行政學研究」考試題目,共 8 題
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資料來源:
考選部
切換年份:
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0 題選擇題 + 8 題申論題
下載題目 (.txt)
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第 1 題
申論題
請問全球化脈絡下,學校領導的人文力量有那些?又領導人如何激勵異 質文化互動以孕育人文力量?(25 分)
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第 1 題
申論題
請問何謂教育組織素養(Organizational Literacy)?身為一個教育行政 領導人要如何顯現組織素養,促進教育的進步?(25 分)
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第 2 題
申論題
請問教育社會正義領導意義及面對多重偏見(intersectuality)的重要性? 並說明如何解決面對弱勢學生的多重偏見?(25 分)
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第 2 題
申論題
請說明權力與教育行政領導德行的關係?並列舉兩個權力策略說明領 導德行促進教育進步的機制?(25 分)
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第 3 題
申論題
請說明教育行政願景領導建構的經驗源頭?並說明願景落實的權力運 用機制?(25 分)
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第 3 題
申論題
就國民教育而言,請提出兩個必備的學術指標?並探索落實此學術指標 的教育領導途徑?(25 分)
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第 4 題
申論題
請說明教育行政倫理制度化的重要性?並說明倫理制度化的機制? (25 分)
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第 4 題
申論題
試述教育行政研究倫理常見的爭議?並說明可以化解爭議的研究行 動?(25 分)
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