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農業行政·110·統計學1/8

農業行政 110統計學考古題

8 題申論題資料來源:考選部下載 .txt
跨年同科91-115

題目為考試當年公告版本,實務標準請以現行規範為準。

試題8
110
1

平西鎮於100 年至109 年夏季(7-9 月)每日最高氣溫高於35℃之日 數如下表所示: 年份 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 日數 28 30 26 24 29 32 34 25 42 30 試回答下列問題: ㈠請判斷這十年間夏季每日最高氣溫高於35℃之日數分布型態為左 偏、右偏或對稱,並說明判斷依據。(5 分) ㈡請問這十年間是否有夏季每日最高氣溫高於35℃之日數異常過多 或過少之年份,並說明判斷依據。(5 分)

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2

賢東超商的店長想評估是否應該在週日下午4 點到晚上8 點的時段 多聘僱一位臨時店員,如果這段時間的平均來客數超過200 人的話, 那麼他就會多聘僱一位臨時店員。店長在過去七個週日記錄該時段的 來客數如下表: 日期(日/月) 12/9 19/9 26/9 3/10 10/10 17/10 24/10 來客數 175 210 190 225 250 190 230 假定此一時段的來客數服從常態分配,請回答下列問題: ㈠在顯著水準0.1 之下,試檢定賢東超商週日下午4 點到晚上8 點的 平均來客數是否大於200 人。請完整寫出虛無假設、對立假設、檢 定統計量以及結論。(10 分) ㈡試建構此平均來客數的95%信賴區間。(5 分)

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3

鎮平公司有兩條生產線,假定生產線A 平均每2 小時會產出一件不 良品,而生產線B 則是平均每3 小時會產出一件不良品,假定兩條 生產線互相獨立而且不良品的產出均服從布瓦松過程(Poisson Process),在每天上午8 點兩條生產線同時開動後,請回答下列問題: ㈠第一件不良品是由生產線A 生產出來的機率為何?(10 分) ㈡試問生產線B 在中午12 點暫停休息之前,沒有產出任何一件不良 品之機率為何?(10 分)

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4

某醫學中心蒐集就診人的資料以驗證吸菸與心臟血管疾病之關係,資 料如下: 吸菸習慣 不吸菸 偶爾吸菸 吸菸 大量吸菸 心臟血管疾病 無 500 100 150 50 有 50 40 80 30 其中偶爾吸菸指平均一天吸菸不超過5 支,吸菸表示一天吸菸5 支 到1 包(20 支),大量吸菸表示一天吸菸1 包以上。 ㈠試檢定吸菸量與是否罹患心臟血管疾病有無相關。請完整寫出虛 無假設、對立假設、檢定統計量及若使用之顯著水準為0.05 之結 論。(10 分) ㈡試檢定不吸菸者罹患心臟血管疾病的機率是否小於吸菸者罹患心 臟血管疾病的機率。請完整寫出虛無假設、對立假設、檢定統計量 及結論。(10 分)

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5

全東機械公司想要評估3 種不同的製程方式對產量的影響,於是由 旗下的5 個工廠分別使用3 種製程方式進行為期一週的生產,產量 資料如下: 製程方式 A B C 平均 變異數 工廠 甲 15 16 17 16 1 乙 14 13 15 14 1 丙 11 11 14 12 3 丁 15 13 17 15 4 戊 11 13 15 13 4 平均 13.2 13.2 15.6 變異數 4.2 3.2 1.8 所有15 筆資料之整體平均產量為14,變異數為4。 ㈠試問此為何種實驗設計?並說明該設計在此一評估下的優點。 (5 分) ㈡請列出正確的變異數分析(ANOVA)表以檢定製程方法對產量是 否有顯著影響。在顯著水準0.05 之下,請完整寫出虛無假設、對 立假設、檢定統計量及結論。(15 分)

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禮樂餐飲集團想研究南屏縣各大學學生人數與校園周邊餐廳數量的 關係,資料如下: 大學 自強 樂群 真平 美樂 靜平 平均 變異數標準差 學生數 (千) 5 12 6 10

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7

令λ 為固定正常數,且定義如下函數 f(x) = ଵ ଶλ݁ିఒ௫,對x≧0;f(x) = ଵ ଶλ݁ఒ௫,對x < 0。 ㈠若隨機變數X 的pdf 為f(x),令t 為任意實數,試求P(X<t)。(10 分) ㈡試求P(|X|<t)。(5 分)

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8

8.5 2.92 餐廳數 10 25 12 15 18 16 34.5 5.87 學生數(千)與餐廳數的相關係數約為0.847。 今若以學生數(千)為解釋變數、餐廳數為反應變數配適一簡單線性 迴歸模型,請完成以下之迴歸分析及變異數分析(ANOVA)表格中 空格部分(A)至(Q),並請列出必要之計算過程或理由。(15 分) 迴歸分析表: 估計值 標準誤 t-值 P 值 截距 (A) 5.21 (B) 0.6820 學生數 (千) (C) (D) (E) 0.0702 決定係數(Coefficient of determination,Rଶ)=(F) 調整後R 平方(Adjusted Rଶ) =(G) 變異數分析(ANOVA)表: 自由度 平方和 (SS) 均方和 (MS) F 值 P 值 學生數 (千) (H) (I) (J) (K) (L) 殘差 (M) (N) (O) 總體 (P) (Q) 表1 表2 表3 表4-1 表4-2

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