教育行政 111 年教育學大意考古題

丙老師賞罰分明，同時也採用連坐法以強勢進行班級經營。從懲罰哲學的觀點看來，丙老師的連坐法違反了下列何種懲罰要件？ (A)確有犯過者 (B)罪證確鑿有據 (C)為進行社會控制而實施 (D)主客體為具有健全意識之人

甲和乙都想成為一位教師，甲認為當老師是他的使命，乙則是希望有穩定工作可以改善家境。甲和乙想當老師的想法分別符應了下列何種教育目的的主張？ (A)甲：生活預備說；乙：宗教來生說 (B)甲：內在目的說；乙：生活預備說 (C)甲：生活預備說；乙：內在目的說 (D)甲：宗教來生說；乙：內在目的說

下列何種教學法係源於廿世紀美國，主張由師生共同立下契約，讓學生依據自己的進度加以學習？ (A)巴達維亞制（Batavia plan） (B)道爾頓制（Dalton plan） (C)文納卡制（Winnetka plan） (D)劍橋制（Cambridge plan）

下列那一位西方教育學者提出課程設計的集中與相關原則，強調知識的統整學習？ (A)赫爾巴特（J. Herbart） (B)裴斯塔洛齊（J. Pestalozzi） (C)康美紐斯（J. Comenius） (D)盧梭（J. J. Rousseau）

乙老師經常在課堂上，鼓勵同學要有「吾愛吾師，吾更愛真理」的學習精神，勇敢地探求學問。他的鼓勵之語，係出自下列何位學者？ (A)亞里斯多德（Aristotle） (B)西塞洛（M.T. Cicero） (C)菲希特（J.G. Fichte） (D)路德（M. Luther）

「十年樹木，百年樹人。」這種說法較接近下列何種教育隱喻？ (A)接生 (B)塑造 (C)雕刻 (D)生長

促進社會進步，引領社會發展，是屬於下列何種教育功能？ (A)個人功能 (B)家庭功能 (C)社會功能 (D)國家功能

清光緒29 年「奏定學堂章程」中被列為「宜首先急辦」的教育機構為何？ (A)小學堂 (B)中學堂 (C)實業學堂 (D)師範學堂

甲老師告訴新手教師班級常規很重要，訂定班規要注意很多要項，他所提的下列要項何者不宜？ (A)要融入教學 (B)要一成不變 (C)宜及早宣導 (D)宜系統實施

下列何人曾提出泛智教育並主張教育應普及，並有在教科書中編排插圖以加深學生對事物認識印象的創舉？ (A)杜威（J. Dewey） (B)洛克（J. Locke） (C)斯賓賽（H. Spencer） (D)康美紐斯（A. Comenius）

在學生的學習歷程中，下列何者為內在動機？ (A)金錢 (B)食物 (C)獎卡 (D)榮譽感

有關羅杰斯（C. Rogers）學習理論，下列敘述何者正確？ (A)強調觀察與模仿的楷模學習方式 (B)主張學習是刺激與反應之間關係建立的歷程 (C)提出個人化系統教學法，用以達到精熟學習的目標 (D)強調學生自由學習而教師從旁協助，以引發其自主學習

丁校長勸勉學校教師應以「學生在學得實際能力之上去發展他的潛在能力」為教學目標，如此才能增進學生學習的動機與成就。該校長的教學觀，與維高斯基（L. S. Vygotsky）主張的何種認知發展理論相近？ (A)近側發展區理論（zone of proximal development） (B)實際發展區理論（zone of real development） (C)理想發展區理論（zone of ideal development） (D)未來發展區理論（zone of future development）

柯爾柏格（L. Kohlberg）經過多年的實際觀察與研究，在道德認知發展理論上，提出著名的三時期六階段。他所列舉的三時期，係以下列何項作為區分？ (A)興趣（interest） (B)理性（reason） (C)成規（convention） (D)鷹架（scaffold）

亞里斯多德（Aristotle）強調人們若要達到人格的健全與道德的善，有三個需要考量的要素，分別是自然本性、習慣與下列何項？ (A)權威 (B)情感 (C)理性 (D)批判

依據史坦柏格（R. J. Sternberg）三元智力理論中，強調負責獲得一般常識的是下列何種智力？ (A)統整性智力 (B)分析性智力 (C)創造性智力 (D)實用性智力

我國教育行政機關為促進教育事務的發展，須訂定短程、中程與長程計畫，一般長程計畫是幾年以上？ (A)2 年 (B)3 年 (C)4 年 (D)5 年

現行英國學制中有所謂的第六級學院（sixth form college），它是屬於下列何階段的教育學制？ (A)學前教育 (B)初等教育 (C)中等教育 (D)高等教育

家長是教育的重要關係人，我國教育部曾發布高級中等學校學生家長會設置辦法，對學校家長會的設置有詳細的規範。依據該辦法，下列敘述何者正確？ (A)家長會應冠以學校名稱，會址設於學校內，必要時得報請教育行政機關同意設於校外 (B)學校有身心障礙學生者，其家長應至少一人為會員代表大會之代表 (C)家長會會長、副會長每二學年改選一次，不得連任 (D)家長委員會委員每二學年改選一次，連選得連任

有關美國聯邦教育行政制度的敘述，下列何者正確？ (A)美國義務教育年限由聯邦法律規定 (B)美國中小學課程大綱由聯邦教育部訂定 (C)美國公立大學校院主要由聯邦政府設立 (D)美國聯邦憲法並未將教育事務列為聯邦政府的職權

臺灣所稱的「公辦民營學校」，類似下列美國何種學校？ (A)另類學校 (B)特許學校 (C)磁性學校 (D)基礎學校

依教師法之規定，國民小學教師初聘、續聘之審查事項與解聘、停聘及不續聘之審議事項，原則上屬下列何者之權限？ (A)教師申訴評議委員會 (B)教師評審委員會 (C)校務會議 (D)行政會議

在教育行政理論的發展中，XY 理論（Theory X and Theory Y）是屬於下列何時期的主要理論？ (A)傳統理論時期 (B)科層管理時期 (C)行為科學時期 (D)系統理論時期

下列何者主張：「應該利用適用的研究方法分析社會生活，以找出適切的課程內容」？ (A)科技主義 (B)建構主義 (C)社會行為主義 (D)學科本位主義

「十二年國民基本教育課程綱要總綱」的國民小學語文領域課程規劃，比「國民中小學九年一貫課程綱要」，新增加了下列何種語文？ (A)韓國語文/日本語文 (B)法國語文/德國語文 (C)本土語文/新住民語文 (D)西班牙語文/葡萄牙語文

英國高等教育最早的大學為下列何者？ (A)倫敦大學 (B)劍橋大學 (C)牛津大學 (D)帝國大學

柴易思（R. S. Zais）提出課程決定的「草根模式」（grassroots model），下列何項是此模式的起點？ (A)學校教師 (B)年級/學科層級 (C)學區層級 (D)國家層級

強調年輕學生未來履行成人事務的活動與經驗，最接近下列何種課程定義？ (A)課程即目標 (B)課程即經驗 (C)課程即學科 (D)課程即計畫

教育評鑑人員將課程方案或實驗試用過程中的資料，提供課程設計人員，作為回饋的改進依據，此屬於下列何種課程評鑑？ (A)依據目標的評鑑 (B)機構自我的評鑑 (C)外部的評鑑 (D)交流評鑑

韋伯（M. Weber）認為社會的衝突基礎略有三方面，其中有關於財產權的部分是下列那一方面的衝突基礎，而會對教育產生不良的影響？ (A)地位 (B)權力 (C)階級 (D)文化

「依據學習目的，由學生針對實際所要解決的問題，自己去設計和擬訂計畫，以完成有意義的學習活動。」前述係指下列何種教學法？ (A)設計教學法 (B)協同教學法 (C)單元教學法 (D)編序教學法

合作學習教學法有多種的模式，對合作學習教學法的敘述，下列何項錯誤？ (A)在小組成就區分法（STAD）中，是從個人進步分數來看小組的成績 (B)在小組競賽法（TGT）中，各組能力相近者到同一競賽桌參加測驗 (C)在拼圖法第二代（Jigsaw Π）中，每一小組負責同一專家主題的學習 (D)在小組協力教學法（TAI）中，形成性測驗練習由組內同儕交換批閱

期末時，音樂老師要學生吹奏直笛以作為學期成績之一，吹奏直笛屬於下列何種評量？ (A)檔案評量 (B)動態評量 (C)安置評量 (D)實作評量

在教學過程中，依據學生特質給予不同的教學材料與成功標準，最符合下列何項概念？ (A)創新教學 (B)活化教學 (C)翻轉教學 (D)差異化教學

乙老師剛接五年級的新班級，發現甲同學非常好動，脾氣不佳，常常不專心，自制力不佳，根據此相關癥狀，甲同學最可能是下列何類型之特殊兒童？ (A)唐氏症 (B)妥瑞氏症 (C)亞斯伯格症 (D)注意力不足過動症

丙老師在班級經營上，非常強調要明確訂定學生應該遵守的常規及違反後的結果，並在爭取學生家長的支持後就嚴格執行，他採用下列何種班級經營模式？ (A)教師效能訓練模式 (B)有效動力經營模式 (C)果斷訓練模式 (D)現實治療模式

高登（T. Gordon）在教師效能訓練中強調學生行為讓老師的教學感到困擾時，教師可發出「我－訊息」（I-message），引導學生深思熟慮自己的行為，下列何者不是「我－訊息」的內容？ (A)學生的「行為」 (B)老師的「期望」 (C)老師的「感覺」 (D)因為行為所產生的「影響」

根據工會法之規定，教師僅能組織及加入產業工會與職業工會，不得組織及加入企業工會，亦即不得在下列何層級成立教師工會？ (A)全國 (B)直轄市 (C)縣市 (D)學校

依據教師法之規定，有關教師聘任後得解聘、停聘或不續聘的規定，下列敘述何者錯誤？ (A)因闖越平交道參加道路交通安全講習 (B)服公務，因貪污行為經有罪判決確定 (C)體罰或霸凌學生，造成其身心嚴重侵害 (D)偽造、變造或湮滅他人所犯校園毒品危害事件之證據，經有關機關查證屬實

下列何種教師組織具有團體協約之協商權？ (A)臺北市教師會 (B)臺中市教師職業工會 (C)嘉義市教育會 (D)高雄市立乙國中教師會

教師在面對十二年國民基本教育課程改革時，懷疑自己能力無法勝任新的要求。上述情形屬於下列何種教師承諾？ (A)生涯承諾 (B)專業承諾 (C)職業承諾 (D)家庭承諾

有關教師工作倦怠的預防及因應之道，下列敘述何者錯誤？ (A)增加主管權力 (B)減少壓力來源 (C)組織用人適才適所 (D)建立社會支持系統

有關教育專業化之標準，下列敘述何者錯誤？ (A)透過專業培育擁有專業知能 (B)訂定並信守專業倫理規範 (C)增進個人財務資源 (D)落實專業自主與自律

依據高級中等以下學校兼任代課及代理教師聘任辦法之規定，下列何者不屬於代理教師於受聘期間所享有之權利？ (A)對學生之輔導享有專業自主 (B)參與教學有關之研習或活動 (C)對學校教學及行政事項提供意見 (D)得準用教師法之申訴程序，請求救濟

教育部發布《中華民國師資培育白皮書》中，對師資培育有很高的期許，且描繪出理想教師的圖像，其內涵為何？ (A)具備教育愛、專業力及執行力的良師 (B)具備洞察力、國際觀及創新能力的良師 (C)具備熱情、問題解決能力及實踐智慧的良師 (D)具備關懷力、批判思考能力及合作能力的良師

在教育研究的訪談過程中，第一階段先與具某些特徵的人進行晤談，其次再以這些人來指認符合樣本特徵的其他人士，並與之進行晤談，且晤談後請其指認更多的人接受晤談，依此類推，此種抽樣方式稱為下列何者？ (A)合目標抽樣 (B)向度抽樣 (C)雪球式抽樣 (D)方便抽樣

各國政府會補助教育代金，作為教育養護之經費，同時也會派輔導員幫助家長在家輔導，是屬於下列何種類型的在家自行教育？ (A)針對資優學生 (B)針對正常的一般學生 (C)針對特別宗教信仰的學生 (D)針對身心障礙或行動不便學生

我國為改革教育成立「教育改革審議委員會」，直隸於行政院，之後並提出《教育改革總諮議報告書》。前述「教育改革審議委員會」係於下列何時正式成立？ (A)民國81 年 (B)民國82 年 (C)民國83 年 (D)民國84 年

探討一個自變項與一個依變項之間的關聯情況，譬如探討自我觀念與學業成就的關係。這是屬於下列何種研究？ (A)歷史研究 (B)相關研究 (C)個案研究 (D)發展研究

多元迴歸分析中，當抑制變項雖與效標呈現零相關或負相關，但卻與預測變項間具有高相關時，教育研究者宜如何做，方可探求可疑的抑制變項，以增強原有變項的預測力？ (A)利用相關係數 (B)利用相關矩陣 (C)利用共變項分析 (D)利用後測控制組設計