人事行政 105 年心理學考古題
民國 105 年（2016）人事行政「心理學」考試題目，共 8 題 | 資料來源：考選部
0 題選擇題 + 8 題申論題
父母教養子女的方式有那幾種類型？請說明不同父母教養類型對孩子人格發展的影
響為何？（25 分）
人格五因素論（five-factor model of personality）或稱大五人格（Big-five personality）
為近年來廣為心理學研究所應用，試說明其內容與職場人事遴選之關聯性。（25 分）
霸凌在人類歷史上一直都存在，且發生在各種場合。試以心理學理論中的生物攻擊本
能、挫折攻擊、社會學習、資訊處理、社會控制等觀點分析霸凌行為的成因。（25 分）
試說明那些心理性格特質可以蘊涵個人堅靭的心理復原力（resilience）免於災難造成
的創傷？（15 分）此外，具保護力的社會系統及環境資源的條件是什麼？（10 分）
焦點解決短期諮商模式在現代講求效率的社會自有其獨到之處，尤其此模式所採用的
代表性焦點解決問句。試列出其中的五種問句及其定義，並各舉一問句為例。（25 分）
組織或團隊何以會出現內團體（in-group）與外團體（out-group）的情形？（15 分）
並試說明團體極化（group polarization）現象發生的原因？（10 分）
研究應在不違反研究參與者權益的條件下進行。試述研究者在進行研究時應注意及
遵守的研究倫理為何？（25 分）
在制約學習的歷程中，有固定時距增強（fixed interval reinforcement, FI）、變動時距
增強（variable interval reinforcement, VI）、固定比率增強（fixed ratio reinforcement,
FR）、變動比率增強（variable ratio reinforcement, VR）等增強時制，試分別說明其與
提高目標行為出現情形的關聯性。在組織績效考核的應用上，何種增強時制較能維
持高反應次數且穩定現象？其理由為何？（25 分）
人事行政 105 年其他科目
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