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人事行政 95 年心理學考古題

民國 95 年(2006)人事行政「心理學」考試題目,共 9 題 | 資料來源:考選部

0 題選擇題 + 9 題申論題

何謂ADHD?請簡述之。(10 分)
試述人際吸引(interpersonal attraction)的涵意,及其相關的影響因素。(20 分)
以下五種情形都可以用學習理論加以說明,請舉出其所根據的學習理論名稱(請只 寫名稱):海豚跳火圈做表演,猩猩疊箱子、爬上去,拿到掛在天花板的香蕉, Skinner 提到迷信行為的由來,殺雞儆猴及害怕蟑螂。(15 分)
試述人格(personality)的涵意與特性;另以實證研究或科學證據,從先天與後天 的觀點論其形成的機制。(20 分)
請以一個實驗例子證明我們有短期記憶與長期記憶兩個記憶系統。(12 分)
就學習與記憶的研究範疇,試述學習歷程與多種記憶形式的行為表徵及其內在相關 的神經基礎(即大腦參與或調控之科學證據,亦可就特定腦傷的疾患症狀說明)。 (20 分)
請說明行為改變技術中的「隔離」(time out)策略;並請說明它和「處罰」 (punishment)的異同處。(13 分)
解釋名詞:(每小題10 分,共40 分) 創傷後壓力症候群(post-traumatic stress disorder) 雞尾酒會現象(cocktail-party effect) 邊緣系統(limbic system) 組塊(chunking)
目前心理學家如何看待「遺傳」與「學習」在有機體的知覺發展上所扮演的角色? 請以實驗的例子說明之。(12 分) 六、何謂「藥物依賴」(drug dependence)?它具備那些特徵?(13 分) 七、何謂海洛因的「同效劑」(agonists)與「拮抗劑」(antagonists)?請舉例說明之。 (12 分) 八、請說明使用DSM-IV 之利弊。(13 分)