教育行政 92 年心理學概要考古題

什麼是「生理時鐘」(biological clock)？它與長途搭飛機所產生的「飛行時差」(jet lag)有何關係？（二十五分）

基本上，心理學致力於研究人類心智系統，為了探索這個心智系統，心理學家採用 了自然觀察法、相關法及實驗法，請你說明這三種方法的概念是什麼？如果這三種 方法的目的乃在收集資料來回答問題，請問這三種方法各欲回答何種問題？ （20 分）

在發展心理學上有所謂的「關鍵期」(critical period)，請舉例說明關鍵期對於個體成長的重要性。（二十五分）

試論皮亞傑的認知發展理論、維高斯基的認知發展理論（含鷹架理論）、以及訊息 處理理論對認知發展的看法各自為何及有何差異性？（20 分）

何謂擴散性思考（或稱水平式思考，divergent thinking）？並陳述其在教育上的意義。（二十五分）

請以基模理論說明教師期望（teacher’s expectation）的形成歷程。（20 分）

請舉例說明「負增強」和「懲罰」有何不同？在學校中實施這兩種方式有何利弊？（二十五分）

解釋名詞：（每小題10 分，共40 分） 自利歸因偏差（self-serving bias attribution） 創傷後壓力症候群（posttraumatic stress disorder） 腦側化（brain lateralization） 睡眠的週期變化

養育方式如何影響嬰兒與照顧者的依附關係(attachment)？又養育方式會對嬰兒未來 的社會互動產生何種影響？（20 分）