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103 年 勞資關係
勞工行政 103 年勞資關係考古題
民國 103 年(2014)勞工行政「勞資關係」考試題目,共 8 題
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資料來源:
考選部
切換年份:
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0 題選擇題 + 8 題申論題
下載題目 (.txt)
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第 1 題
申論題
我國勞工工作時數在世界各國中名列前茅,因而引發進一步縮減法定正常工時的主 張與訴求;請問法定正常工時該如何縮減,並應該規劃那些配套措施,才能達到勞 資雙方需求兼顧的目的?(25 分)
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第 1 題
申論題
在臺灣勞動市場中,「外籍勞工」的數量在2014 年3 月已超過50 萬人。臺灣引進 外籍勞工的過程,一直有著正反兩方不同的意見,但外籍勞工的數量卻在這種爭議 中持續成長。請就替代效果(substitution effect)與互補效果(complementary effect) 分析引進外籍勞工對臺灣勞動市場的影響。(25 分)
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第 2 題
申論題
國際勞工組織積極推動社會對話,不過,社會對話的推動必須具備一些前提與條 件,請問何謂「社會對話」(Social dialogue),而推動社會對話的前提與條件為 何?並請評析我國現階段是否已經具備推動社會對話的條件?(25 分)
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第 2 題
申論題
資遣制度係失業補償制度之一環,除對勞工在失業期間所給與的現金給付可彌補其 所喪失的薪資,亦可避免雇主濫用解僱權而影響勞工工作權。請問: 依勞動基準法及就業服務法之規範,雇主資遣勞工之程序為何?(10 分) 依勞動基準法及勞工退休金條例之規範,雇主應給付勞工的資遣費應如何計算? (10 分) 為何勞動基準法及勞工退休金條例有關雇主應給付之資遣費有所不同?其原因何在? (5 分)
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第 3 題
申論題
請說明我國工會組織發展的現況,並請根據影響工會發展的正、負面因素來評析我 國工會的未來發展情況。(25 分)
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第 3 題
申論題
勞資爭議中雙方所採取的各種行動稱之為「爭議行為」,為了避免爭議行為造成勞 資雙方的傷害,各國對於爭議行為均會設定某些限制。請問:我國勞資爭議處理法 有那些爭議行為的限制規範?(25 分)
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第 4 題
申論題
根據我國現行法令規定,教師不能罷工,而現階段有人主張應該要讓教師擁有罷工 權,請問教師擁有罷工權的影響為何?是否有方法能讓教師擁有罷工權,而又相對 能減少可能的負面影響?(25 分)
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第 4 題
申論題
我國新修訂之工會法已於2011 年5 月1 日開始施行,新修訂的工會法相較於1929 年 公布施行的工會法,在內容上有著大幅的不同。請問: 新工會法在工會內部機構的規定,相較於舊工會法有那些改變?(15 分) 這些改變對我國工會的運作將會有何影響?(10 分)
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