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土木工程 114 年測量學考古題

民國 114 年(2025)土木工程「測量學」考試題目,共 8 題 | 資料來源:考選部

0 題選擇題 + 8 題申論題

測量作業進行中都會有誤差產生,請問誤差的來源及誤差的種類為何? (25 分)
高程系統常用者有正高與橢球高。(每小題10 分,共20 分) 試說明正高與大地水準面的意義。 試說明橢球高(ellipsoidal height)與參考橢球面的意義。
如圖P1P2=100 m,P1P3=150 m,P2P3=160 m,欲切割一面積1000 m2 之 三角形ABP3,AB 平行P1P2,求AP3 及BP3 各為若干?(25 分)
在距離測量中:(每小題10 分,共20 分) 為檢定全站儀的稜鏡常數,沿著一直線定出A, B, C 三點,測得 AC 100.035 m  ,AB 49.000 m  ,BC 51.000 m  ,試求稜鏡常數多少 mm? 假設A、B 兩點直線水平距離為300 公尺,兩端高程分別為980 公尺 與1020 公尺,地球半徑6370 公里,則海平面歸化改正多少公尺?(估 算至小數三位)
請敘述地形圖測量作業步驟及程序。(25 分)
在GNSS 測量時,多路徑效應誤差是一個重要的誤差來源。 (每小題10 分,共30 分) 試說明多路徑效應誤差的原因。 何謂截止高度角?設太大有何缺點?設太小有何缺點? 假設在一棟大樓附近測量,地表平坦,大樓具有反射面,大樓頂部比 地表高出50 公尺,距離接收儀水平距離150 公尺,儀器標竿末端接 觸地表,儀器高1.5 公尺,截止高度角應設多少度(估算至小數一位) 以上方可避免多路徑效應誤差?
一段距離AD 被分成三段進行觀測,分別為AB、BC 及CD,各段的觀測 長度及標準差如下:AB=634.805 m0.006 m、BC=521.195 m0.005 m、 CD=430.845 m 0.004 m,請問AD 的距離為多少及其誤差?(25 分) 150 m 160 m 100 m
等高線為表達地形起伏的重要方式:(每小題15 分,共30 分) 等高線之特性除了等高性,即一條等高線上之各點其高程均相等之 外,請再列出三項特性。 設地形圖上等高線之等高距為10 公尺,規定坡度為3%,欲得同坡度 線,則於二等高線間之水平距離應該多少公尺?(估算至小數二位) 如地形圖比例尺1/5000,則在地形圖上幾公分?(估算至小數三位)

土木工程 114 年其他科目

原住民族行政及法規國文土壤力學土壤力學與測量學基礎能力測驗工程力學材料力學材料力學與結構學法學知識與英文營建管理與工程材料結構學結構學與鋼筋混凝土學鋼筋混凝土學與設計土木施工學概要材料力學概要材料力學與土木施工學概要測量學概要測量學與土木施工學概要結構學與鋼筋混凝土學概要大地工程學工程測量工程管理與施工憲法與英文施工法營建管理結構分析結構設計 高等工程力學高等鋼筋混凝土學與設計法學知識結構學概要與鋼筋混凝土學概要土壤力學與基礎工程平面測量與施工測量營建管理與土木施工學靜力學與材料力學公民與英文工程力學概要營建管理概要與土木施工學概要靜力學概要與材料力學概要土木監工大意測量學大意中華民國憲法與英文工程管理與施工研究策略規劃與問題解決高等工程力學研究工程規劃及養護管理行政法、工程契約、營建及其相關法規策略規劃與問題解決(依類科命題)英文綜合知識測驗(中華民國憲法、原住民族行政及法規)綜合知識測驗(中華民國憲法概要、原住民族行政及法規概要)土壤力學( 包括基礎工程)工程管理及施工工程製圖大意綜合知識測驗(中華民國憲法概要、原住民族行政概及法規概要)中華民國憲法世界地理大意中華民國憲法概要公路工程大意公路工程學公路工程概要結構學概要鋼筋混凝土學概要土壤力學概要土木施工法大意港埠工程本國歷史與地理概要土木工程施工法公民與本國史地大意工程力學大意施工及估價大意工程管理與契約規範專業知識測驗(工程力學概要)綜合知識測驗(一)(中華民國憲法概要、本國歷史、地球科學)綜合知識測驗(二)(法學緒論、數的推理)環境工程規劃研究環境政策規劃與管理研究鐵路工程鐵路工程大意鐵路工程概要專業知識測驗(工程力學(包括流體力學與材料力學)、土壤力學(包括基礎工程))綜合知識測驗(一)(中華民國憲法、法學緒論、數的推理)綜合知識測驗(二)(本國歷史、地球科學、英文)高等鋼筋混凝土學及設計中外地理中外地理大意中外地理概要公路法土地施工學概要結構學概要與鋼筋混擬土學概要工程製圖綜合知識測驗(二)(法學緒論.數的推理)測量大意港埠工程概要給水工程規劃及設計自來水工程專業知識測驗(工程力學、土壤力學)