教育行政 94 年教育心理學考古題

試比較下列各組名詞相異之處：（每小題8 分，共40 分） ㈠由下而上處理（bottom-up processing）與 由上而下處理（top-down processing） ㈡初始效應（primary effect）與 時近效應（recency effect） ㈢外在動機（extrinsic motivation）與 內在動機（intrinsic motivation） ㈣順攝抑制（proactive inhibition）與 倒攝抑制（retroactive inhibition） ㈤水平遷移（lateral transfer）與 垂直遷移（vertical transfer）

教育心理學是心理學的一個支派，心理學應用自然科學的研究方法探究行為現象 （含心智過程）有何困境？教育心理學如何超越這些困境？（20 分）

為了「不要輸在起跑點上」，因此「提早學習」蔚為風潮。請從教育心理學的觀點 或教育心理學的理論，說明您對「提早學習」的看法。（20 分）

一般而言，學生對課堂內的學習似乎興趣缺缺，而對課堂外的事件又興致勃勃。請 從行為論及認知論的觀點對此現象加以探討，並根據探討結果對教師提出建議。 （20 分）